精靈旅報(bào)2：神奇的圖書館

　　如果精靈們要上課，如果老師是魔法師，如果學(xué)習(xí)的方式是邊走邊學(xué)，如果體驗(yàn)地是中國，如果時(shí)間是一年……會發(fā)生怎樣精彩的故事？ 每到一個(gè)節(jié)氣，住在奇異島上的小滿就會接到一份來自中國的“精靈旅報(bào)”，打開旅報(bào)，小滿能進(jìn)入精靈們乘坐的奇異車，隨大家一起游歷中國?？墒牵S著一位精靈的失蹤，這趟旅程開始變得可疑…… 24份節(jié)氣旅報(bào)，囊括中國神奇。 一切等著你的慧眼發(fā)現(xiàn)，以及“燒腦”參與情節(jié)推進(jìn)?！妒й櫟木`》分冊介紹： 秋精靈在處暑前天失蹤了，據(jù)說是聽了一個(gè)中國神話故事后，尋找“紅耳朵的小可愛”去了。 但事實(shí)上，她留下了線索，要為動物們找到它們的“重要人物”。這位重要人物是誰，秋精靈其實(shí)去了哪兒…… 這些謎題引領(lǐng)小滿走進(jìn)了奇異國的圖書館——奇異館。 本冊故事主要發(fā)生地是中國山東、北京，精靈們制作了立秋旅報(bào)、處暑旅報(bào)、白露旅報(bào)三份旅報(bào)。

　　新開明：由各領(lǐng)域?qū)＜?、中小學(xué)教師組成顧問團(tuán)隊(duì)，擅長兒童語言的作者創(chuàng)作內(nèi)容，兒童風(fēng)插畫作者繪圖，致力于研發(fā)針對10—13歲孩子的知識性圖文書和經(jīng)典讀物通俗化讀本。出版過多種青少年圖書，熟悉兒童心理，了解兒童成長需求，以專業(yè)的態(tài)度研發(fā)童書。未艾：文學(xué)碩士，兒童文學(xué)作者、詩人傳記作者。熱愛文學(xué)和中國傳統(tǒng)文化，成為媽媽后對兒童教育充滿熱情，希望做對孩子們有用的事情。