中日民族文化比較研究論叢（第2輯）

總序
引論
“東亞世界論”研究動(dòng)態(tài)綜述
試論江戶時(shí)代中國文化對日本文化的影響
——以九鬼周造的《“粹”的結(jié)構(gòu)》中的引據(jù)為中心
胡床對日本文化的影響及意義
福建與沖繩飲食文化比較
關(guān)于日本料理中的“慈姑”
中日歌垣文化比較研究
文化視角下的中日電視廣告發(fā)展歷程比較研究
認(rèn)知語言學(xué)視角下趨向補(bǔ)語“出”的語義擴(kuò)展路徑及動(dòng)因研究
——兼談對外漢語詞匯教學(xué)的啟示
海南漢語方言音韻與日語漢字音讀音的相似性探究
再談復(fù)句
試論日語諺語的運(yùn)用方式
從語源學(xué)的視角解析日語語法諸現(xiàn)象
試論日本古典詩歌川柳中的文學(xué)審美
試析《山海經(jīng)》等古籍中的“倭”
《無字》和《紀(jì)之川》中的男性形象比較研究
互文性視閾下的《塵埃落定》與《哥兒》
日語能力測試改革后的新型授課模式探究
——以大連交通大學(xué)聽力課改革為例
日語專業(yè)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)研究
淺析日語教學(xué)中國際理解意識(shí)對跨文化交際能力培養(yǎng)的
促進(jìn)作用
民族地區(qū)日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的個(gè)體差異影響因子實(shí)證研究
——以廣西壯族自治區(qū)為例
關(guān)于改進(jìn)閱讀課在日語專業(yè)課程體系中教學(xué)地位的思考
后記