中日民族文化比較研究論叢（第2輯）

總序
引論
“東亞世界論”研究動(dòng)態(tài)綜述
試論江戶時(shí)代中國(guó)文化對(duì)日本文化的影響
——以九鬼周造的《“粹”的結(jié)構(gòu)》中的引據(jù)為中心
胡床對(duì)日本文化的影響及意義
福建與沖繩飲食文化比較
關(guān)于日本料理中的“慈姑”
中日歌垣文化比較研究
文化視角下的中日電視廣告發(fā)展歷程比較研究
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下趨向補(bǔ)語(yǔ)“出”的語(yǔ)義擴(kuò)展路徑及動(dòng)因研究
——兼談對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示
海南漢語(yǔ)方言音韻與日語(yǔ)漢字音讀音的相似性探究
再談復(fù)句
試論日語(yǔ)諺語(yǔ)的運(yùn)用方式
從語(yǔ)源學(xué)的視角解析日語(yǔ)語(yǔ)法諸現(xiàn)象
試論日本古典詩(shī)歌川柳中的文學(xué)審美
試析《山海經(jīng)》等古籍中的“倭”
《無(wú)字》和《紀(jì)之川》中的男性形象比較研究
互文性視閾下的《塵埃落定》與《哥兒》
日語(yǔ)能力測(cè)試改革后的新型授課模式探究
——以大連交通大學(xué)聽力課改革為例
日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)研究
淺析日語(yǔ)教學(xué)中國(guó)際理解意識(shí)對(duì)跨文化交際能力培養(yǎng)的
促進(jìn)作用
民族地區(qū)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的個(gè)體差異影響因子實(shí)證研究
——以廣西壯族自治區(qū)為例
關(guān)于改進(jìn)閱讀課在日語(yǔ)專業(yè)課程體系中教學(xué)地位的思考
后記