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內容簡介

　　諧音，不僅可以讓語言生動有趣，給人深刻印象，而且能說明人生哲理，啟發(fā)生活智慧，比如，與人交往，不可玩心眼，不可?；ㄕ校⒁庖浴罢\”換“成”，以“德”求“得”。作者受此啟發(fā)，不斷挖掘諧音漢字的延伸意義，寫出60篇隨筆，把人生哲理、生活趣味等，用優(yōu)美流暢的語言表達出來，充滿正能量。應該說，作者沒有用什么華麗辭藻，而是用很樸實、很普通的語言，具啟發(fā)性和哲學味，言簡意賅地道明了做人應該秉持的基本準則，直達人的心靈，讓人在欣賞漢字發(fā)音妙趣之時，明白做人的道理。漢字是如此神奇，作者從生活日常中發(fā)現(xiàn)漢字的樂趣，傳播漢字文化，也是傳承中華優(yōu)秀文化的一種很好方式，值得推廣。

作者簡介

　　肖凌之，筆名石川，男，1963年8月生，湖南人，全日制研究生學歷，教育學碩士，湖南大學新聞傳媒學院兼職教授。學習簡歷：1979-1981年湖南武岡師范學校學習； 1984-1988年湖南師范大學教育系念大學本科；1988-1991年湖南師范大學研究生學習，攻讀普通心理學專業(yè)研究生，獲教育學碩士學位。工作經(jīng)歷：1991年之前，教過3年書，實習過兩次小學和一次中師教育實踐，教過一年初中和兩年高中的英語，讀研期間還被大學聘為普通心理學助教。1991年至2006年5月，供職于湖南省新聞出版局，從事新聞出版行業(yè)行政管理，從科員升職到處長（期間還于1998年9月至2000年7月掛職安化縣委常委）。2006年5月至2011年9月，先后任職張家界市人民政府副市長和張家界市委常委、宣傳部部長。2011年9月至今，先后任湖南省文化廳、湖南省文化和旅游廳黨組成員、副廳長。學術和文學成就：碩士學位論文《高中生成就動機研究》在湖南師大學報發(fā)表后，全文被收入人大復印資料。在大學和研究生期間，在***省級報刊發(fā)表雜文、散文和專業(yè)文章近200篇。在省新聞出版局工作期間，每年有文章在全國出版科學研討會交流，并被中國出版科學研究所收入出版科研人才庫，在《中國出版》《出版發(fā)行研究》《新聞出版報》發(fā)表專業(yè)文章20余篇，被國家新聞出版總署抽用參與起草中央兩辦“掃黃打非行動方案”和總署《出版物市場管理規(guī)定》。在張家界工作期間，對宣傳思想文化工作和旅游工作有所調查思考和研究，在《光明日報》《中國旅游報》和湖南省知名報刊發(fā)表文章10余篇。這些年來，在省廳副廳長崗位繼續(xù)忙里偷閑堅持雜文、隨筆和散文的寫作，發(fā)表150余篇，其中在《人民日報》理論版和《光明日報》評論版發(fā)表近30篇。不少文章被《中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》《人民網(wǎng)》《光明網(wǎng)》《黨建網(wǎng)》《中國文明網(wǎng)》《新華網(wǎng)》《共產(chǎn)黨員》等中央著名網(wǎng)媒和不少地方黨媒所轉載。所寫的《人生需要?；厥住贰丁暗隆迸c“得”》《“誠”與“成”》《“憂”與“有”》《“拙”與“卓”》等文章還被不少地方的學校語文考試用作現(xiàn)代文閱讀理解試題?！庇捎谖恼碌挠绊懥Ρ容^大，湖南的《湖南日報》APP“新湖南”、紅網(wǎng)APP“時刻”和《今日女報》開辟了“肖凌之文章專欄”或“石川文章專欄”。還由于閱讀量大，有省內外的幾家微信公號只要看到肖凌之（石川）文章就積極主動推送，增加其平臺的影響力。

圖書目錄

01 “愛”與 “藹”
02 “比”與 “逼”
03 “察”與 “擦”
04 “才”與 “財”
05 “才”與 “裁”
06 “?！迸c “長”
07 “潮”與 “超”
08 “誠”與 “成”
09 “創(chuàng)”與 “闖”
10 “擔”與 “膽”
11 “導”與 “道”
12 “德”與 “得”
13 “獨”與 “度”
14 “讀”與 “篤”
15 “訛”與 “惡”
16 “付”與 “?！?br />17 “躬”與 “功”
18 “官”與 “管”
19 “和”與 “合”
20 “話”與 “化”
21 “荒”與 “慌”
22 “積”與 “急”
23 “積”與 “績”
24 “基”與 “機”
25 “及”與 “亟”
26 “儉”與 “健”
27 “潔”與 “戒”
28 “進”與 “盡”
29 “凈”與 “靜”
30 “靜”與 “精”
31 “舊”與 “久”
32 “扛”與 “抗”
33 “懶”與 “難”
34 “禮”與 “立”
35 “歷”與 “力”
36 “蓮”與 “廉”
37 “忙”與 “盲”
38 “納”與 “拿”
39 “盼”與 “攀”
40 “氣”與 “器”
41 “錢”與 “前”
42 “虔”與 “謙”
43 “親”與 “清”
44 “清”與 “輕”
45 “容”與 “融”
46 “賞”與 “上”
47 “深”與 “升”
48 “省”與 “醒”
49 “實”與 “識”
50 “試”與 “勢”
51 “痛”與 “通”
52 “望”與 “旺”
53 “為”與 “位”
54 “悟”與 “誤”
55 “先”與 “賢”
56 “先”與 “險”
57 “孝”與 “笑”
58 “信”與 “興”
59 “形”與 “心”
60 “修”與 “秀”
61 “需”與 “須”
62 “義”與 “益”
63 “毅”與 “易”
64 “憂”與 “有”
65 “予”與 “欲”
66 “愿”與 “緣”
67 “閱”與 “悅”
68 “政”與 “正”
69 “知”與 “智”
70 “拙”與 “卓”