基于類(lèi)型學(xué)的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)法研究

第一章 類(lèi)型學(xué)與二語(yǔ)語(yǔ)法研究概述
第一節(jié) 類(lèi)型學(xué)概述
一、東南亞語(yǔ)言區(qū)域類(lèi)型學(xué)特征研究
二、語(yǔ)義地圖模型的相關(guān)概念
第二節(jié) 類(lèi)型學(xué)視野的二語(yǔ)語(yǔ)法研究概述
一、研究的問(wèn)題
二、研究的范式
三、形式與意義匹配的習(xí)得
四、母語(yǔ)和目的語(yǔ)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響
五、類(lèi)型學(xué)視野的二語(yǔ)習(xí)得研究的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
第三節(jié) 本研究的目標(biāo)、內(nèi)容
第二章 基于類(lèi)型學(xué)的漢外語(yǔ)法對(duì)比研究
第一節(jié) 類(lèi)型學(xué)框架下的跨語(yǔ)言個(gè)體量詞對(duì)比
一、漢語(yǔ)和東南亞語(yǔ)言個(gè)體量詞系統(tǒng)的主要異同
二、漢語(yǔ)與東南亞語(yǔ)言的個(gè)體量詞用法差異及作為第二語(yǔ)言的漢語(yǔ)個(gè)體量詞教學(xué)建議
第二節(jié) 基于語(yǔ)義地圖的多功能詞 “給”的漢外對(duì)比
一、多功能“GIVE”概念空間構(gòu)建
二、漢語(yǔ)和四種東南亞語(yǔ)言“GIVE”功能對(duì)比
三、漢語(yǔ)“給”與泰語(yǔ)“hai51”語(yǔ)義功能和使用情況對(duì)比
第三節(jié) 小結(jié)
第三章 語(yǔ)言區(qū)域?qū)W視野下的漢語(yǔ)二語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)得的觀察與解釋
第一節(jié) 研究背景
一、漢語(yǔ)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)、趨向補(bǔ)語(yǔ)的本體研究和漢語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)研究概況
二、類(lèi)型學(xué)關(guān)于東南亞區(qū)域語(yǔ)言連動(dòng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)基于類(lèi)型學(xué)的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)法研究
第二節(jié) 泰語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生虛化結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)“到”習(xí)得的調(diào)查研究
一、測(cè)試問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查對(duì)象說(shuō)明
二、泰語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果與分析
三、馬來(lái)語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果與分析
四、與日韓學(xué)生習(xí)得情況的對(duì)比
五、東南亞學(xué)生結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)“到”誤加偏誤頑固的原因
第三節(jié) 東南亞學(xué)生趨向補(bǔ)語(yǔ)“起”的使用特點(diǎn)
一、中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中東南亞學(xué)生“V起”的正確使用情況
二、中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中“V起”的偏誤情況
三、東南亞學(xué)生與日韓學(xué)生“V起”偏誤類(lèi)型差異的成因
第四節(jié) 小結(jié)
第四章 漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)視野下的語(yǔ)言接觸與語(yǔ)法演變研究
第一節(jié) 處置式
一、元代三類(lèi)語(yǔ)料中處置式的差異
二、元代處置式特點(diǎn)討論
第二節(jié) 使役句
一、元代三類(lèi)語(yǔ)料中使役句的差異
二、元代使役句特點(diǎn)討論
第三節(jié) 小結(jié)
第五章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄 1 漢語(yǔ)常用名詞表
附錄 2漢語(yǔ)普通話及方言“給”和中國(guó)境內(nèi)少數(shù)民族語(yǔ)言“ GIVE”功能的考察表 ．
附錄 3 國(guó)外東南亞語(yǔ)言“ GIVE”功能考察表
附錄 4 外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)“ V到”使用情況調(diào)查例句
后記