籃球教學(xué)創(chuàng)新與系統(tǒng)訓(xùn)練研究

　　《籃球教學(xué)創(chuàng)新與系統(tǒng)訓(xùn)練研究》共有八章內(nèi)容，一章至第四章重點(diǎn)研究籃球教學(xué)與創(chuàng)新，第五章至第八章著重對籃球運(yùn)動的系統(tǒng)訓(xùn)練展開研究。一章分析籃球運(yùn)動的教學(xué)現(xiàn)狀與問題、研究熱點(diǎn)與現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢。這有助于為探索籃球創(chuàng)新與未來發(fā)展策略提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)與方向。第二章主要研究籃球運(yùn)動創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，包括籃球創(chuàng)新能力的影響因素、培養(yǎng)策略與模式。培養(yǎng)籃球運(yùn)動人才的創(chuàng)新能力，有助于提高籃球人才的培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)更高水平的籃球人才隊(duì)伍，從而推動籃球運(yùn)動的新發(fā)展。第三章從多維視角出發(fā)研究籃球教學(xué)，包括分層次教學(xué)視角、拓展訓(xùn)練視角、啟發(fā)式教學(xué)視角以及掌握學(xué)習(xí)視角。對籃球教學(xué)的多維研究是體育教學(xué)改革的基本要求，有助于從多個方面實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)的創(chuàng)新。第四章研究籃球教學(xué)系統(tǒng)各要素的創(chuàng)新，首先從整體上探討新時期籃球教學(xué)的創(chuàng)新，然后分別就教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等籃球教學(xué)系統(tǒng)要素的創(chuàng)新進(jìn)行研究，旨在優(yōu)化籃球教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，終提高籃球教學(xué)的整體水平。第五章對籃球運(yùn)動訓(xùn)練理論與方法設(shè)計進(jìn)行審視，包括籃球運(yùn)動訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)、影響因素、創(chuàng)新對策、訓(xùn)練方法與模式創(chuàng)新?；@球訓(xùn)練創(chuàng)新是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)訓(xùn)練理念，提高訓(xùn)練成績的關(guān)鍵，因此必須在創(chuàng)新視角下進(jìn)行籃球訓(xùn)練。第六章著重對籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)體能訓(xùn)練與專項(xiàng)體能訓(xùn)練方法進(jìn)行研究。體能是籃球運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)技能水平得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，應(yīng)將體能訓(xùn)練貫穿到籃球運(yùn)動訓(xùn)練的始終，促進(jìn)籃球運(yùn)動員體能素質(zhì)的增強(qiáng)。第七章是籃球運(yùn)動心理訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括球感的培養(yǎng)、動機(jī)的激發(fā)、集中注意力與情緒控制、意志品質(zhì)的培養(yǎng)及心理訓(xùn)練的應(yīng)用。通過這些心理訓(xùn)練，能夠增強(qiáng)籃球運(yùn)動員的心理素質(zhì)，使其在球場上充分發(fā)揮自身技能水平。第八章研究籃球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)是籃球運(yùn)動員的核心技能因素，因此技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是籃球系統(tǒng)訓(xùn)練的重點(diǎn)，必須給予高度重視，科學(xué)設(shè)計訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效果。

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