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內(nèi)容簡介

　　你現(xiàn)在的樣子里藏著你以前的選擇，而博弈教你如何做更科學(xué)的選擇。中小學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)博弈，有利于拓寬中小學(xué)生思維，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在日常生活中學(xué)會(huì)與人如何合作，學(xué)會(huì)更理性地解決沖突和矛盾，在面臨多重決策的時(shí)候能做出*好的選擇。

作者簡介

　　焦寶聰，首都師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。曾任首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系副主任，主管教學(xué)工作（1998 年至2005 年）?，F(xiàn)任首都師范大學(xué)教育技術(shù)系主任、首都師范大學(xué)管理與決策研究中心主任、首都師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究所所長。兼任教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員（2006 年：），中國運(yùn)籌學(xué)會(huì)理事、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事。

圖書目錄

第1章＜br/＞什么是博弈論＜br/＞1．1　認(rèn)識(shí)博弈論＜br/＞1．2　兩個(gè)有趣的問題＜br/＞1．3　博弈論的基本概念＜br/＞第2章＜br/＞如何讓“囚徒”走出困境＜br/＞2．1　再看囚徒困境＜br/＞2．2　煙草廣告博弈＜br/＞2．3　國際貿(mào)易戰(zhàn)的博弈分析＜br/＞2．4　古巴導(dǎo)彈危機(jī)＜br/＞第3章＜br/＞邂逅納什均衡＜br/＞3．1　狩獵博弈＜br/＞3．2　納什均衡＜br/＞3．3　電視頻道性別戰(zhàn)博弈＜br/＞3．4　俾斯麥海之戰(zhàn)＜br/＞第4章＜br/＞公共物品以及機(jī)制設(shè)計(jì)＜br/＞4．1　發(fā)生在馬路上的故事＜br/＞4．2　私人物品與公共物品＜br/＞4．3　機(jī)制設(shè)計(jì)＜br/＞＜br/＞第5章＜br/＞合作的收益應(yīng)該怎么分配＜br/＞5．1　為什么要合作＜br/＞5．2　合作博弈與非合作博弈的差異＜br/＞第6章＜br/＞他們的權(quán)利有多大＜br/＞6．1　班扎夫權(quán)力指數(shù)＜br/＞6．2　班扎夫權(quán)力指數(shù)的應(yīng)用＜br/＞第7章＜br/＞動(dòng)態(tài)博弈＜br/＞7．1　擴(kuò)展式表述＜br/＞7．2　逆向歸納法＜br/＞7．3　蜈蚣博弈＜br/＞7．4　五海盜分鉆石博弈＜br/＞第8章＜br/＞承諾與威脅可信嗎？＜br/＞8．1　承諾與威脅＜br/＞8．2　承諾與威脅的可信性＜br/＞＜br/＞第9章＜br/＞合作還是背叛＜br/＞9．1　秦晉崤之戰(zhàn)的博弈分析＜br/＞9．2　有限次的重復(fù)博弈＜br/＞9．3　無限次的重復(fù)博弈＜br/＞＜br/＞第10章＜br/＞“三妻爭產(chǎn)”的千古難題＜br/＞10．1　爭執(zhí)大衣原則與塔木德解決方案＜br/＞10．2　二人爭產(chǎn)問題的博弈分析＜br/＞10．3　“三人爭產(chǎn)問題”的博弈分析＜br/＞