全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)科研成果集（2017）

需求引導(dǎo)型的旅游職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)建研究
創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式的理論探索與實(shí)踐——以沈陽市旅游學(xué)校導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)為例
以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)練，立體化教學(xué)資源開發(fā)探究
貧困地區(qū)高職旅游專業(yè)校企合作的困境與機(jī)制創(chuàng)新研究
現(xiàn)代學(xué)徒制下酒店英才培養(yǎng)模式探索——以浙江商職院“工作室”培養(yǎng)為例
基于國賽酒店服務(wù)賽項(xiàng)成果轉(zhuǎn)化線上平臺(tái)構(gòu)建的實(shí)踐性研究
基于“企業(yè)員工人?！北尘跋赂呗毥逃?wù)社會(huì)新模式的實(shí)踐與研究
高職旅游管理專業(yè)“4+2”兩位一體實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究
職業(yè)教育校企深度融合的機(jī)制研究——以廈門市旅游類專業(yè)為例
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職旅游實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐
旅游職業(yè)教育旅游大類專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)研制研究
新疆旅游職業(yè)教育校企合作機(jī)制創(chuàng)新研究
“中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)”成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用研究
旅游職業(yè)院?！半p師型”教師職業(yè)認(rèn)同強(qiáng)化路徑研究
高職院校旅游類專業(yè)綠色技能開發(fā)與研究