你不知道的美國(guó)歷史真相

　　歷史是一面多棱鏡，美國(guó)歷史亦然。縱然它所折射出的世事五光十色，但一個(gè)人能否明辨其中的善惡美丑，不僅取決于其學(xué)識(shí)，更取決于他的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和歷史觀。 當(dāng)我們?cè)跒槊绹?guó)“民主”“法制”“繁榮”“富強(qiáng)”的歷史與現(xiàn)實(shí)大唱贊歌的時(shí)候，我們是否了解美國(guó)境內(nèi)的印第安人和黑人對(duì)美式“民主”“法制”“繁榮”與“富強(qiáng)”的歷史和現(xiàn)實(shí)的感受與理解？是否了解美國(guó)境內(nèi)的婦女對(duì)美式“民主”“法制”“繁榮”與“富強(qiáng)”的歷史和現(xiàn)實(shí)的感受與理解？是否了解墨西哥人、古巴人、呂宋島人……以及美國(guó)民眾對(duì)美國(guó)歷史上一系列對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的感受與理解？其實(shí)，美式“民主”“法制”“繁榮”與“富強(qiáng)”，在某種意義上是建立在美國(guó)歷史上千百萬(wàn)印第安人黑人、下層白人的生命與鮮血之上的，是建立在侵略、擴(kuò)張、掠奪它國(guó)與人民的基礎(chǔ)之上的。 當(dāng)今美國(guó)“民主”“法制”“繁榮”與“富強(qiáng)”，并不意味著美國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)完美無(wú)缺，也不意味著美國(guó)在歷史與現(xiàn)實(shí)里不存在問(wèn)題甚至存在很大的問(wèn)題，更不意味著我們必須無(wú)條件地照搬美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化模式來(lái)改造當(dāng)今的中國(guó)。

　　汪瀛正高級(jí)教師，碩士生導(dǎo)師，歷史特級(jí)教師。國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才。全國(guó)模范教師。湖南省政府Z高教育獎(jiǎng)“徐特立教育獎(jiǎng)”得主。教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家工作委員會(huì)委員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事。湖南省教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。湖南省歷史學(xué)科研究基地首席專(zhuān)家。衡陽(yáng)師院客座教授。株洲市核心專(zhuān)家。 汪永益，廣州鐵路集團(tuán)長(zhǎng)沙動(dòng)車(chē)所隨車(chē)機(jī)械師。學(xué)習(xí)與工作之余愛(ài)好研讀歷史、寫(xiě)作和模型制作。中學(xué)階段曾發(fā)表過(guò)《新航路開(kāi)辟對(duì)中國(guó)影響的研究》等作品，有多件作品榮獲省市獎(jiǎng)勵(lì)。著有《抗日，誰(shuí)主沉浮？》等。