治學(xué)之道與著述之道：杜澤遜教授講演錄

定　價：￥38.00

作　者：	杜澤遜著
出版社：	中華書局
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787101144185	出版時間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	293	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　作為著作等身的文獻(xiàn)學(xué)家、山東大學(xué)文學(xué)院院長，杜澤遜教授在學(xué)術(shù)研究和教書育人領(lǐng)域的杰出成果有目共睹。本書收錄他的35篇講演，分為四個部分：1.給青年學(xué)子們，有自身的求學(xué)之路，經(jīng)驗分享，更有給同學(xué)們?nèi)绾沃螌W(xué)、如何做人的真誠建議。2.給教師們的話，思考如何培養(yǎng)人才，如何做好學(xué)科建設(shè)，亦有切實的行動記錄。3.學(xué)術(shù)主題發(fā)言，包括《清人著述總目》《十三經(jīng)注疏匯校》《日本藏中國古籍總目》等大型學(xué)術(shù)項目的成果匯報和經(jīng)驗總結(jié)，均是杜澤遜教授最負(fù)盛名的領(lǐng)域。4.其他。在其他學(xué)術(shù)會議的發(fā)言，亦有較大的信息量。

作者簡介

　　杜澤遜，山東大學(xué)文學(xué)院院長，山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師、山東大學(xué)講席教授。2004年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。2008年當(dāng)選全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員。2012年入選“國家教育部長江學(xué)者特聘教授”，同年起享受國務(wù)院政府特殊津貼。2014年入選中宣部“文化名家暨四個一批人才”。2016年入選“國家萬人計劃哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才”。著有《四庫存目標(biāo)注》《文獻(xiàn)學(xué)概要》《尚書注疏校議》《微湖山堂叢稿》等，主編有《清人著述總目》《清史典籍志》等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。2012年開始主持《十三經(jīng)注疏匯?！?，已出版《尚書注疏匯?！贰?/div>

圖書目錄

序
壹給青年學(xué)子們
老師永遠(yuǎn)是你們的老師
弟子不必不如師
老師為什么稱學(xué)生為“同學(xué)”
重情義尚風(fēng)骨尊學(xué)術(shù)
研究生的任務(wù)是什么
大學(xué)生活的七個要點
治學(xué)之道與著述之道
目標(biāo)是創(chuàng)新創(chuàng)新必須立得住
三根柱子支撐一個學(xué)人
“文史見長”與校園文化
研究生的培養(yǎng)方向是什么
貳給教師們
什么叫優(yōu)秀教師
什么是人才
有法依法無法立法
談?wù)劇傲⒌聵淙恕钡恼J(rèn)識和實踐
尊重科學(xué)規(guī)律堅持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
老師們的認(rèn)可是最寶貴的獎賞
尼山學(xué)堂與國學(xué)人才培養(yǎng)
研究生導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)做什么
山東大學(xué)文學(xué)院的方向
叁學(xué)術(shù)主題發(fā)言
《清人著述總目》編纂工作的現(xiàn)狀及展望
《十三經(jīng)注疏》應(yīng)當(dāng)如何整理
《日本藏中國古籍總目》項目的由來
《四庫全書》是如何修成的
關(guān)于古籍?dāng)?shù)字化工作的四點意見
古籍?dāng)?shù)字化改變古籍整理研究的生態(tài)
古籍?dāng)?shù)字化符合國家戰(zhàn)略
古籍整理由國家主導(dǎo)是中國的傳統(tǒng)
肆其他
音韻學(xué)在中國傳統(tǒng)小學(xué)中占有關(guān)鍵地位
日本永青文庫捐贈中國國家圖書館古籍小議
關(guān)于“江蘇文脈整理與研究工程”的兩點建議
我與齊魯書社
大師從哪里來
如何認(rèn)識安大簡《詩經(jīng)》的價值
我們需要新時代的出版家

后記