工程導(dǎo)學(xué)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	段力著
出版社：	上海交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313207777	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	233	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《工程導(dǎo)學(xué)》是針對(duì)上海交大工科類專業(yè)大一學(xué)生開設(shè)“工程學(xué)導(dǎo)論”課程而編寫的一門基礎(chǔ)性教材。書中指出做工程先要有“工程人”素質(zhì)，這是一位的。書中闡述了工程人的基本素質(zhì)和成為工程人的訓(xùn)練方式，讓學(xué)生盡早接受和體驗(yàn)工程學(xué)的基本訓(xùn)練。與其他教材不同的是，《工程導(dǎo)學(xué)》采用體驗(yàn)式教與學(xué)的方式，不僅由老師在課堂上講，還讓學(xué)生積極參與其中，并通過班內(nèi)組建團(tuán)隊(duì)、講解工程項(xiàng)目，使得學(xué)生之間在互教互學(xué)工程實(shí)踐中進(jìn)行探討和體驗(yàn)IQ+EQ。通過參與感和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐激情。讓學(xué)生親自體驗(yàn)工程學(xué)的結(jié)果比單純的“傳教授業(yè)”更為生動(dòng)，也更具工程學(xué)教育的意義。全書共7章，另附整個(gè)教學(xué)的作業(yè)安排以及工程項(xiàng)目申報(bào)范例，使本課程更具可操作性。

作者簡(jiǎn)介

　　段力，上海交通大學(xué)微納米學(xué)院電子學(xué)系副教授。1987年畢業(yè)于清華大學(xué)獲碩士學(xué)位，1998年赴美國(guó)喬治梅森大學(xué)獲博士學(xué)位。曾在硅谷LSI和AMD任職多年。2013年就職于上海交通大學(xué)。研究方向：微納米科技在航空技術(shù)領(lǐng)域的交又應(yīng)用，航空發(fā)動(dòng)機(jī)傳感器預(yù)研。

圖書目錄

第1章緒論
1．1 工程人與工程學(xué)的樹狀結(jié)構(gòu)
1．1．1 樹根
1．1．2 樹的主干
1．1．3 樹的三個(gè)主要枝干
1．1．4 樹上的三只鳥
1．2 課程實(shí)踐
1．2．1 教學(xué)內(nèi)容
1．2．2 教材特點(diǎn)
1．2．3 讀者和受眾
1．3 實(shí)踐方式
1．3．1 課堂相識(shí)
1．3．2 課堂小卡片
1．3．3 考核方式和考試
1．3．4 調(diào)研卷
1．4 本書的架構(gòu)
練習(xí)與思考題
第2章樹根：寫好人字的一撇和一捺
2．1 人字有一撇和一捺
2．1．1 人字的一撇：認(rèn)識(shí)自己、做對(duì)自己
2．1．2 人字的一捺：合同別人
2．2 工程人的一撇和一捺
2．2．1 寫好工程人的一“撇”
2．2．2 寫好工程人的一“捺”
2．3 其他內(nèi)在品質(zhì)
2．3．1 工程學(xué)里邊的品
2．3．2 工程人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與職業(yè)操守
2．4 本章小結(jié)
練習(xí)與思考題
第3章主干：工程人=IQ+EQ
3．1 IQ
3．1．1 IQ的內(nèi)涵
3．1．2 IQ的外延——知識(shí)樹、思考原理、用腦的科學(xué)
3．2 EQ
3．2．1 EQ的內(nèi)涵
3．2．2 EQ的外延
3．3 知識(shí)與智慧
3．3．1 知識(shí)不等同于智慧
3．3．2 關(guān)于知識(shí)和智慧的兩個(gè)故事
3．3．3 智慧有“道
3．4 本章小結(jié)
練習(xí)與思考題
第4章樹枝1-1：工程學(xué)的方法論
4．1 工程學(xué)方法概述
4．1．1 工程學(xué)的2
4．1．2 工程學(xué)的3
4．1．3 工程學(xué)的4
4．2 工程學(xué)的目的2P
4．2．1 2P舉例
4．2．2 如何尋找2P
4．2．3 找到工程學(xué)的2P
4．3 工程學(xué)的方法IPO
4．3．1 工程學(xué)的Output
4．3．2 工程問題的影響因子Input
4．3．3 把I變?yōu)镺的灰箱Process
4．3．4 IPO示例
4．4 本章小結(jié)
練習(xí)與思考題
第5章樹枝1-2：工程學(xué)的步驟PPRP
5．1 Proposal-項(xiàng)目申請(qǐng)
5．1．1 項(xiàng)目來源
5．1．2 項(xiàng)目申請(qǐng)書的書寫
5．2 Practice-項(xiàng)目實(shí)踐
5．2．1 工程學(xué)技能
5．2．2 團(tuán)隊(duì)的意義
5．3 Report-溝通與匯報(bào)
5．3．1 必要性
5．3．2 常規(guī)匯報(bào)與臨時(shí)時(shí)匯報(bào)
5．3．3 輕重緩急，層次與次序
5．3．4 直白、規(guī)范、軟規(guī)則
5．3．5 舉例
5．4 Presentation-項(xiàng)目的驗(yàn)收、論證、結(jié)果展示
5．4．1 科技論文
5．4．2 工程學(xué)展示
5．5 本章小結(jié)
練習(xí)與思考題
第6章樹枝2：工程學(xué)的領(lǐng)域與分類
6．1 過去的工程學(xué)-生存需要
6．1．1 為了生存
6．1．2 為了“情調(diào)
6．1．3 國(guó)家-維護(hù)國(guó)土主權(quán)
6．1．4 過去的工程學(xué)還有未來
6．2 現(xiàn)代工程學(xué)-由科學(xué)演繹而來
6．2．1 高鐵工程
6．2．2 高壓輸電工程
6．3 未來的工程學(xué)-科技·人文·白日夢(mèng)
6．3．1 利用學(xué)科交叉發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用點(diǎn)
6．3．2 期待新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)及突破
6．4 本章小結(jié)
練習(xí)與思考題
第7章樹枝3：工程學(xué)雜說
7．1 中庸
7．1．1 中國(guó)姓“中
7．1．2 中庸的例子
7．1．3 中庸的反面、反中庸
7．1．4 工程學(xué)里面的中庸
7．2 5W1H
7．2．1 5W1H 與天時(shí)地利人和
7．2．2 5W1H
7．3 二八定律
7．3．1 60萬戰(zhàn)勝80萬
7．3．2 二八定律應(yīng)用案例：高三高考的錯(cuò)題原理
7．4 頭腦風(fēng)暴
7．5 職場(chǎng)：簡(jiǎn)歷·面試·晉升
7．5．1 寫出一份好的簡(jiǎn)歷
7．5．2 面試準(zhǔn)備
7．5．3 職場(chǎng)
7．6 專利
7．6．1 概述
7．6．2 專利申請(qǐng)文件撰寫要點(diǎn)
7．7 工程學(xué)·科學(xué)·技術(shù)·人文
7．7．1 工程學(xué)有別于科學(xué)
7．7．2 工程學(xué)有別于技術(shù)
7．7．3 工程學(xué)也有別于藝術(shù)
7．8 工程學(xué)的詮釋
7．9 本章小結(jié)
練習(xí)與思考題
附錄《工程導(dǎo)學(xué)》實(shí)踐方法案例
1．使用圖書館和搜尋引擎資源，學(xué)會(huì)進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域的方法
2．小練習(xí)，用5W1H畫出大一的自己，并用PPT呈現(xiàn)給大家
3．小練習(xí)，學(xué)寫標(biāo)題與摘要
4．小練習(xí)，曲線的畫法及其對(duì)應(yīng)的IPO
5．練習(xí)如何讀一本書
6．大作業(yè)，練習(xí)用5W1H思路進(jìn)入一個(gè)全新的工程學(xué)領(lǐng)域
7．大作業(yè)，練習(xí)寫一篇工程學(xué)論文
8．大作業(yè)，寫一本專業(yè)科目的工程學(xué)概述
9．大作業(yè)，練習(xí)工程學(xué)的2P和IPO
10．大作業(yè)，練習(xí)用多軸圖的思路對(duì)行業(yè)做樹狀小結(jié)
11．大作業(yè)，全班合作寫一篇科技論文
12．2016屆的期末考題
13．調(diào)研卷
參考文獻(xiàn)
參考網(wǎng)站
參考視頻
索引
跋