構(gòu)建法治人才培養(yǎng)體系的探索與實踐：西北政法大學法學教育研究論文精粹

第一編 人才培養(yǎng)體系 

堅持立德樹人根本任務(wù)培養(yǎng)德法兼修高素質(zhì)法治人才/楊宗科 

抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)培養(yǎng)卓越法律人才/賈宇 

“中西部基層卓越法律人才培養(yǎng)標準”研究/郭捷、王麟、張宏斌、戴鯤 

西部高素質(zhì)應(yīng)用型法學本科人才培養(yǎng)的探索與實踐/郭捷、閆亞林、楊宗科等 

德法兼修、理實并重，西部基層卓越法律人才培養(yǎng)的改革與實踐/王麟、楊宗科、閆亞林等 

英語+法律復合型人才培養(yǎng)模式研究與實踐/馬慶林、謝立新、竇坤等 

構(gòu)建診所式法學教學模式提升學生職業(yè)能力與素質(zhì)/汪世榮、楊宗科、郭升選等 

法學本科人才開放式培養(yǎng)機制創(chuàng)新/王周戶、王賢、姬亞平等 

卓越法律人才實踐能力提升的探索與實踐/李少偉、張翔、程淑娟等 

創(chuàng)新雙語教學模式培養(yǎng)國際化法律人才/李萬強、劉亞軍、陳任等 

依法治國與卓越法律人才培養(yǎng)/程淑娟 

“一帶一路”倡議下卓越法律人才培養(yǎng)新探/潘俊武、潘潔 

“中西部基層卓越法律人才培養(yǎng)標準”調(diào)研報告/閆亞林、宋鴻雁、孫學龍 

我國刑事司法人才培養(yǎng)模式的變革與完善——司法改革背景下的思考/馮衛(wèi)國 

我國“綜合類”政法院校培養(yǎng)應(yīng)用型本科法律人才問題及對策研究/倪楠 

論高等政法院校的法律職業(yè)能力教育/陳京春 

試論卓越法律人才教育培養(yǎng)基地的建設(shè)質(zhì)量/張佐國 

法學方法論教育與法律人才培養(yǎng)/焦和平 

論涉外法律人才的知識結(jié)構(gòu)與能力/劉亞軍師怡 

第二編 教學體系 

發(fā)展中國特色法學實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”/賈宇 

民法學精品課程建設(shè)探索與實踐/李敏、韓松 

刑法學國家級精品課程建設(shè)的探索與實踐/賈宇、陳京春 

金融法課程群建設(shè)的研究與實踐/強力、楊為喬、傅瑜 

網(wǎng)絡(luò)時代精品課程的動態(tài)性建設(shè)/鄭艷馨 

重塑中國法學教育教學模式的嘗試——從開設(shè)辯論教學課程為切入點做起/王政勛、于鵬 

法律實踐技能培養(yǎng)與本科法律專業(yè)課程的分層設(shè)計/張翔 

從國家級規(guī)劃教材《金融法》的修訂看法學專業(yè)教材內(nèi)容體系的更新與完善/強力、楊為喬 

從“板式”國際私法到“網(wǎng)式”國際私法——國際私法教學體系探索/劉萍 

深化課程改革中知識產(chǎn)權(quán)法教材的改革/楊巧 

互動教學在法律史學課程改革中的植入與踐行/陳璽、李晨菁 

本科民法課堂教學應(yīng)如何應(yīng)對司法考試——以司法考試的命題分析為角度/張翔 

民商法教學中自主學習能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn)/黨海娟 

民法課堂教學話語系統(tǒng)轉(zhuǎn)換漫談/李康寧 

民商法學本科課堂教學有效性研究初探/車輝 

經(jīng)濟法學課程探究式教學方法的探索與實踐/田靜婷 

公法名著導讀教學模式探討/常安 

勞動法與社會保障法教學方法改革初探——診所式與傳統(tǒng)教學法的有機結(jié)合/高瑾 

法學卓越人才培養(yǎng)的多元教學方法探索與實踐——以勞動法學與社會保障法學專業(yè)課教學改革為例/曹燕、張琳、陳靜媛 

知識產(chǎn)權(quán)前沿問題在課堂教學中的應(yīng)用/孫山 

“引導式”行政訴訟庭審課教學方法革新/彭濤、王有 

法學專業(yè)雙語教學課程建設(shè)的探索與實踐/劉亞軍、師怡、潘俊武等 

提高偵查專業(yè)學生核心業(yè)務(wù)能力教學方式研究/張青、王煜 

研討式法學教育的新平臺——以“青年法學論壇”活動為例/孫昊亮 

第三編 實踐教學體系 

法學專業(yè)“五環(huán)節(jié)、八模塊”實踐教學體系的構(gòu)建與應(yīng)用/王麟、張宏斌、黃遠江等 

融貫知識、能力和職業(yè)倫理的法科研究生實踐教學改革/汪世榮、王健、孫昊亮等 

國家級法學實驗實訓中心建設(shè)的探索與實踐/王麟 

法學人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的教學探索與實踐/郭捷、王賢 

讀書會與法科學生科研能力的培養(yǎng)/邱昭繼 

情境—探究式教學法在民法實踐教學中的應(yīng)用/李敏 

弘揚國家憲法精神培育卓越法治人才——以“國家憲法日”活動為載體培養(yǎng)卓越法治人才的探索與實踐/李政敏 

公法經(jīng)典閱讀訓練與卓越法律人才培養(yǎng)/常安、李德旺 

國際模擬法庭競賽參賽隊伍建設(shè)研究/錢錦宇 

動物保護法教學實踐與思考/孫江 

論知識產(chǎn)權(quán)法本科實踐教學的實施/李艷 

本科法學教育之“裁判文書研讀”實訓教學法/謝曉、張翔、李敏 

法科學生商法實踐技能培養(yǎng)目標實現(xiàn)方式略論/馬寧 

大學法學教育之學思結(jié)合及其教學實踐/朱繼萍 

試析模擬法庭教學的功能意義/周景安、王瑀 

中國法學實踐教育乏力的現(xiàn)狀與改革/汪世榮 

中國診所法律教育中的正義教育/徐芳寧 

第四編 管理體系 

全面推進內(nèi)涵建設(shè)打造一流本科教學/王麟 

大學課堂教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建/戴鯤 

高校教材建設(shè)及其管理/張?zhí)鞐?nbsp;

文科高校實驗室管理模式試探/張宏斌、黃遠江 

加強刑法教學團隊建設(shè)提升團隊實力與影響/賈宇 

合作文化視角下的教學團隊建設(shè)論析——以國際法學院合作型教學團隊建設(shè)為例/王秀梅 

高校本科教學質(zhì)量報告制度研究/閆亞林、宋鴻雁、王若梅等 

《本科教學質(zhì)量報告》發(fā)布制度現(xiàn)狀研究/張紅利 

我國高校內(nèi)部教學質(zhì)量保障問題探析/宋鴻雁 

美國教學督導制度對我國高校內(nèi)部教學督導工作的啟示與借鑒/徐德敏 

1998年以來我國提高本科教育質(zhì)量政策的回顧與反思/王若梅 

高校教學質(zhì)量工程中的學生參與評價/郭艷利 

高校學生內(nèi)部申訴制度的重構(gòu)方向與完善路徑——以新《普通高等學校學生管理規(guī)定》為視角/劉璞、賈萌萌 

第五編 人才培養(yǎng)能力建設(shè) 

統(tǒng)一思想認識提高政治站位全面加強和改進思想政治工作/宋覺 

自覺服務(wù)國家戰(zhàn)略需求奮力建設(shè)特色鮮明的高水平大學/楊宗科 

敬畏大學——關(guān)于大學理念的思考/趙馥潔 

人本價值、大學理念與理想人格塑建/劉進田 

論我國高等教育的新常態(tài)與新發(fā)展/宋覺 

新發(fā)展理念與法學教育的協(xié)調(diào)發(fā)展/王健 

服務(wù)國家重大特殊需求培養(yǎng)卓越法律職業(yè)人才——西北政法大學法學教育改革探索與實踐/賈宇 

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代法學教育改革的躊躇與抉擇/朱繼萍 

論高校法學教師的精神品格與職業(yè)素養(yǎng)/孫昊亮 

培養(yǎng)道德良心：高校輔導員隊伍建設(shè)的重要課題/宋覺 

我們需要何種法律教育——從法律職業(yè)倫理困境談起/余濤 

高校學術(shù)權(quán)力的組織形態(tài)建構(gòu)與運行機制優(yōu)化/張師偉 

論學風的自覺/趙馥潔 

論大學校友/孫學龍