靜待花開：一位研究型教師的教育筆記與實(shí)踐感悟（五維賞能）

　　本書是一位研究型教師邊探究邊實(shí)踐、歷時(shí)五年培養(yǎng)優(yōu)秀生成長的教學(xué)感悟，對具備一定教育理想的老師具有很強(qiáng)的反思性的指導(dǎo)意義，對知識(shí)型家庭和家長的指導(dǎo)意義更大。本書揭示了優(yōu)秀生成長的本質(zhì)，指出了優(yōu)秀生成長的方法，以及父母和老師如何盡可能減少自己對幼時(shí)原生家庭圖式的傳承對當(dāng)前孩子優(yōu)秀成長的不良影響。本書所有案例都是作者親歷，案例中所涉人物均以實(shí)名出現(xiàn)，緣于作者對孩子當(dāng)前的分析及對未來發(fā)展預(yù)測的自信。本書是對孩子優(yōu)秀成長階段可能施加影響的老師和家長所必讀的書籍之一。

　　牛一然，文學(xué)碩士，心理學(xué)研究生，曾任中學(xué)教師、省報(bào)記者，現(xiàn)任賞能教育研究院教學(xué)總監(jiān)。