微博的思想政治教育功能及實現(xiàn)路徑研究：以在校大學生為例

　　本書在深入研究微博傳播規(guī)律的基礎上，充分挖掘l了微博的思想政治教育功能的主要內容和基本特征，辯證地分析了微博對大學生思想政治教育帶來的優(yōu)勢和劣勢、機遇與挑戰(zhàn)，并對微博思想政治教育功能在高校實現(xiàn)的可行性作了實證分析，在充分考察微博思想政治教育功能在高校實現(xiàn)過程中所取得的成效、存在的問題及制約因素的基礎上，闡述了微博思想政治教育功能在高校實現(xiàn)過程中應遵循的基本原則及主要路徑，進而從環(huán)境優(yōu)化、機制建構和制度建設等方面提出了微博思想政治教育功能在高校進一步實現(xiàn)的路徑優(yōu)化策略，為在高校思想政治教育實踐中主動占領微博這一新平臺和新陣地提供了可供借鑒的方法和策略，以此來進一步加強和改進大學生思想政治教育，促進當代大學生健康成長成才。

　　鮑中義（19786-），教授，碩士生導師，遵義醫(yī)科大學馬克思主義學院思想道德修養(yǎng)與法律基礎教研室主任，遵義醫(yī)科大學教師，貴州省省級精品課“馬克思主義基本原理”課主講教師，貴州省哲學社會科學2017年“十大創(chuàng)新團隊”核心成員，遵義醫(yī)科大學“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課重點建設課程負責人，主持完成國家社會科學基金項目1項，主持貴州省教育科學規(guī)劃重點項目1項，主持完成貴州省教育廳項目2項，主持完成其他地廳級項目3項，曾獲貴州省第三屆教育科學研究成果三等獎，近5年以作者或獨立作者身份發(fā)表學術論文20余篇。