服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為

　　本書(shū)為教育部認(rèn)可社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目。目前國(guó)內(nèi)外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與建言行為的研究較多，但服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與建言行為的作用機(jī)制研究相對(duì)較少。本書(shū)在對(duì)相關(guān)理論文獻(xiàn)進(jìn)行回顧分析的基礎(chǔ)上，主要以中國(guó)情景下服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言行為的作用機(jī)制為研究對(duì)象，選擇企事業(yè)組織員工樣本，采用訪談法、調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法等研究方法，系統(tǒng)地探討服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建言行為的中介機(jī)制和調(diào)節(jié)機(jī)制。結(jié)果表明，服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工建言影響具有顯著的增量效應(yīng)，服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)心理所有權(quán)來(lái)影響員工建言行為，權(quán)力距離對(duì)服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與員工建言的關(guān)系起調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)論不僅可以更充分地揭示服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的作用機(jī)制，還為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的提升策略提供依據(jù)，進(jìn)一步提高企事業(yè)組織管理人員的服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)水平。

　　孟勇，河南信陽(yáng)人，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)。河南省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、人力資源管理專業(yè)委員會(huì)主任委員，河南省管理類碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員。1992年河南大學(xué)心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位，2005年獲中國(guó)人民大學(xué)碩士學(xué)位，2011年獲華中科技大學(xué)博士學(xué)位，2006年9月-2007年7月華東師范大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。近年來(lái)在《心理科學(xué)》《情報(bào)科學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，先后主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，河南省社科規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，河南省科技廳基礎(chǔ)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，教育廳等廳級(jí)課題8項(xiàng)，主編或參編著作5部。獲得河南省發(fā)展研究獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廳級(jí)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。