教學設(shè)計樣式論

定　價：￥38.00

作　者：	劉強
出版社：	蘇州大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567226586	出版時間：	2018-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	156	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《教學設(shè)計樣式論》嘗試將建筑設(shè)計領(lǐng)域提出的“樣式”引入教學設(shè)計中，從設(shè)計科學的視角出發(fā)，運用設(shè)計思維，構(gòu)建一種可操作、體現(xiàn)創(chuàng)造性設(shè)計觀、適合一線教師的教學設(shè)計方法。具體的研究內(nèi)容包括：（1）梳理樣式的有關(guān)研究，如樣式的歷史、概念、組織、組合、格式、生命周期、哲學思想等。（2）剖析設(shè)計的相關(guān)概念，挖掘設(shè)計的本質(zhì)屬性，從設(shè)計科學的視角審視教學設(shè)計。（3）論述教學設(shè)計樣式方法的功能定位、應(yīng)用設(shè)想、優(yōu)勢、特點以及實踐框架。（4）構(gòu)建基于維客技術(shù)和本體技術(shù)的信息化教學樣式庫。（5）對樣式方法和樣式庫進行實踐應(yīng)用。

作者簡介

　　劉強，男，教育技術(shù)學博士，蘇州科技大學傳媒藝術(shù)學院副教授，碩士生導師，國際教育學院副院長，國際合作交流處副處長，瑞士日內(nèi)瓦大學訪問學者。研究興趣集中在教育信息化和教育國際化方面。近五年來，先后主持教育部人文社科項目、江蘇省社科基金項目、江蘇省教育科學規(guī)劃重點課題、江蘇省研究生教育教學改革重點課題等十余項研究課題，在教育類核心期刊發(fā)表論文近十篇，獲得蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市第十二次哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎等榮譽。

圖書目錄

緒論
第一章樣式的來龍去脈
第一節(jié) 樣式的起源與發(fā)展
第二節(jié) 樣式的定義與格式
第三節(jié) 樣式的組合與組織
第四節(jié) 樣式的生命周期
第五節(jié) 樣式的哲學思想
第二章設(shè)計與教學設(shè)計
第一節(jié) 幾個重要概念
第二節(jié) 設(shè)計的本質(zhì)考察
第三節(jié) 從設(shè)計科學視角審視教學設(shè)計
第三章教學設(shè)計樣式方法
第一節(jié) 它山之石
第二節(jié) 樣式方法的功能定位
第三節(jié) 樣式方法的應(yīng)用設(shè)想
第四節(jié) 樣式方法的優(yōu)勢特點
第五節(jié) 樣式方法的實踐框架
第四章信息化教學樣式庫的構(gòu)建
第一節(jié) 基于維客的信息化教學樣式庫
第二節(jié) 本體研究概述
第三節(jié) 基于本體的信息化教學樣式庫
第四節(jié) 結(jié)合維客與本體，構(gòu)建完美樣式庫
第五章實踐應(yīng)用與效果評價
第一節(jié) 樣式方法及樣式庫的實踐應(yīng)用
第二節(jié) 實踐效果調(diào)查與評價
第三節(jié) 結(jié)語
參考文獻