數(shù)控銑削加工

　　《數(shù)控銑削加工/“雙證融通”試點配套教材》是根據(jù)中等職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)“雙證融通”人才培養(yǎng)的標準與方案，結合編者在數(shù)控技術應用領域多年的教學經(jīng)驗編寫?？傮w設計思路是遵循任務和做學一體原則，培養(yǎng)學生使用數(shù)控設備的安全意識、科學的工作方法和良好的職業(yè)道德意識，為提高學生職業(yè)能力發(fā)展奠定良好的基礎，并在此基礎上達到職業(yè)能力培養(yǎng)要求?！稊?shù)控銑削加工/“雙證融通”試點配套教材》內(nèi)容組織遵循學生學習認知規(guī)律，以數(shù)控銑削技能提升為主線，分成加工準備、操作數(shù)控銑床、銑削平面、銑削輪廓、加工孔、銑削曲面、綜合要素零件銑削等七個學習項目。希望通過《數(shù)控銑削加工/“雙證融通”試點配套教材》學習，使學生在規(guī)定時間和技術要求內(nèi)完成工藝準備與操作機床加工零件、檢測零件基本技能。以學生操作能力提升為主線，通過任務整合相關知識、技能與態(tài)度，將本課程設計為任務型課程。以學生為主體，以教師為主導，以職業(yè)綜合能力學習為目標，充分發(fā)揮學生主觀能動性和創(chuàng)新精神?！稊?shù)控銑削加工/“雙證融通”試點配套教材》的目標讀者主要是職業(yè)學校數(shù)控技術應用專業(yè)學生，以及從事相關專業(yè)的職業(yè)培訓人員。結合數(shù)控技術應用（雙證融通）職業(yè)資格鑒定標準，完成職業(yè)資格鑒定相應的課題。可結合叢書“數(shù)控銑削程序編制與調(diào)試”使用，使學生掌握數(shù)控銑削零件加工相關知識和技能，讓學生達到數(shù)控銑工（四級）職業(yè)資格標準中的相關模塊要求，具備中等復雜程度零件數(shù)控銑削加工的職業(yè)能力。

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