中國(guó)當(dāng)代消費(fèi)觀教育轉(zhuǎn)型研究

第1章 引言
1．1 問(wèn)題的背景
1．2 研究目的
1．3 相關(guān)研究成果綜述
1．4 研究思路、方法與創(chuàng)新
第2章 相關(guān)概念、理論闡釋
2．1 相關(guān)概念
2．2 馬克思主義消費(fèi)觀及消費(fèi)觀教育理論
2．3 消費(fèi)觀教育轉(zhuǎn)型
第3章 中國(guó)傳統(tǒng)消費(fèi)觀教育
3．1 儒家消費(fèi)觀教育
3．2 道家消費(fèi)觀教育
3．3 傳統(tǒng)消費(fèi)觀蘊(yùn)含的系統(tǒng)教育方法
第4章 中國(guó)當(dāng)代消費(fèi)觀教育面臨的壓力與轉(zhuǎn)型
4．1 改革開(kāi)放前抑制型的消費(fèi)觀教育
4．2 改革開(kāi)放以來(lái)消費(fèi)觀教育轉(zhuǎn)型
4．3 當(dāng)前以消費(fèi)者為中心的多維關(guān)系考察
第5章 中國(guó)當(dāng)代消費(fèi)觀教育達(dá)成的多重認(rèn)同
5．1 消費(fèi)認(rèn)同的含義與特征
5．2 改革開(kāi)放以來(lái)消費(fèi)觀教育達(dá)成的政治目標(biāo)認(rèn)同
5．3 改革開(kāi)放以來(lái)消費(fèi)觀教育達(dá)成的消費(fèi)合宜性認(rèn)同
5．4 對(duì)均衡消費(fèi)的認(rèn)同
第6章 和諧社會(huì)的綠色消費(fèi)觀教育及其困境
6．1 和諧社會(huì)綠色消費(fèi)觀的理論來(lái)源與形成
6．2 和諧社會(huì)綠色消費(fèi)觀的民生價(jià)值
6．3 和諧社會(huì)綠色消費(fèi)觀教育面臨的困境
第7章 和諧社會(huì)綠色消費(fèi)觀教育的路徑轉(zhuǎn)型
7．1 途徑一：推進(jìn)以消費(fèi)者為中心的“關(guān)系群”教育
7．2 途徑二：促進(jìn)生產(chǎn)與消費(fèi)同一性理論的與時(shí)俱進(jìn)
7．3 途徑三：以措施和政策引領(lǐng)和諧社會(huì)綠色消費(fèi)觀教育
7．4 途徑四：以系統(tǒng)視角推進(jìn)和諧社會(huì)綠色消費(fèi)觀教育
第8章 研究結(jié)論與展望
8．1 研究結(jié)論
8．2 研究展望
主要參考文獻(xiàn)