中學語文教學整體改革的實踐與研究

　　本書是2014年*教學成果獎（基教類）一等獎獲獎成果。本書針對我國語文教學肢解割裂、低效高耗的狀況，在高、初中各年級進行數(shù)十次教學實驗和長期的教學研究，全方位、多角地進行中學語文教學的整體改革，構(gòu)建了涵蓋“雙引”“五說”：“語文鏈”的語文教學科學體系。

　　洪宗禮，當代著名語文教育家，現(xiàn)任國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員，全國中學語文教學研究會學術(shù)委員會副主任、顧問，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”導師，江蘇母語課程教材研究所所長，南京師范大學研究生導師、兼職教授。