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制度創(chuàng)新與民族院校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系研究

制度創(chuàng)新與民族院校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系研究

定 價(jià):¥65.00

作 者: 夏仕武
出版社: 民族出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787105151707 出版時(shí)間: 2016-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 355 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  夏仕武著的《制度創(chuàng)新與民族院校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系研究》基于民族院校的個(gè)性,深入、全面地探索了民族院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障的問(wèn)題,提出了構(gòu)建民族院校人才培養(yǎng)機(jī)制的具體措施,對(duì)于進(jìn)一步提升民族院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量具有重要的意義。本書的讀者對(duì)象為民族教育研究者。

作者簡(jiǎn)介

  夏仕武,男,安徽省廬江縣人,中央民族大學(xué)教育學(xué)院副教授,碩士研究生導(dǎo)師。先后在西南大學(xué)(原西南師范大學(xué))攻讀教育管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位,在北京師范大學(xué)攻讀高等教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位與博士學(xué)位。主要研究領(lǐng)域?yàn)榇髮W(xué)發(fā)展戰(zhàn)略、高校人才培養(yǎng)質(zhì)量以及大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。主持完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育學(xué)青年項(xiàng)目“民族院校提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的制度創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào)CMA100182)和教育部民族教育發(fā)展中心課題“中國(guó)少數(shù)民族高等教育育人規(guī)律探究”(項(xiàng)目編號(hào)RDGDl3033),主持完成校級(jí)課題兩項(xiàng)和橫向課題一項(xiàng)?,F(xiàn)主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目課題“少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系”(項(xiàng)目編號(hào)BMA160026)。出版《中國(guó)少數(shù)民族教育》《大學(xué)教師學(xué)術(shù)權(quán)利的制度設(shè)計(jì)研究》《感恩,我們?cè)谛袆?dòng)》《雙課堂教學(xué)重塑語(yǔ)文課魅力――顧德希語(yǔ)文教育思想研究》四部專著和《吳正憲:人文數(shù)學(xué)教育思想探究》《少數(shù)民族高等教育導(dǎo)論》兩部合著,參編三部著作。在《北京大學(xué)教育評(píng)論》《江蘇高教》《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十余篇,部分學(xué)術(shù)論文被《新華文摘》《人大復(fù)印報(bào)刊資料》摘編或全文轉(zhuǎn)載。

圖書目錄

前言
章 中國(guó)就業(yè)形勢(shì)與發(fā)展走向
節(jié) 國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
一、國(guó)際政治形勢(shì)
二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
三、美國(guó)重返亞太戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)的影響
四、“一帶一路”經(jīng)濟(jì)圈的形成發(fā)展
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)
二、勞動(dòng)生產(chǎn)率穩(wěn)步提高
三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理
四、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)開(kāi)始轉(zhuǎn)型
五、私營(yíng)企業(yè)、股份制企業(yè)、外商及港澳臺(tái)企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)較好
第三節(jié) 中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)與走向
一、城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)保持穩(wěn)定
二、勞動(dòng)力需求與供給維持寬松狀態(tài)
三、第二產(chǎn)業(yè)是人才需求大戶
四、新職業(yè)的涌現(xiàn)增加高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)
第二章 高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)
節(jié) 普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況
一、高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增長(zhǎng)
二、高校畢業(yè)生供求的結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯
三、高校畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)較好
第二節(jié) 民族院校畢業(yè)生就業(yè)狀況
一、少數(shù)民族高校畢業(yè)生供給量逐年增加
二、民族院校少數(shù)民族畢業(yè)生所占比重大
三、民族院校少數(shù)民族畢業(yè)生以文科類專業(yè)為主
第三章 民族院校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)實(shí)
節(jié) 民族院校畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的期望
一、對(duì)就業(yè)薪酬的期望
二、對(duì)就業(yè)區(qū)域的期望
三、對(duì)就業(yè)崗位與專業(yè)對(duì)口程度的期望
第二節(jié) 民族院校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀
一、確定單位的比例不高
二、到西部就業(yè)的比例較高
三、在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)的比例較高
四、三分之一的就業(yè)崗位與專業(yè)不對(duì)口
五、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀較為滿意
第三節(jié) 民族院校畢業(yè)生就業(yè)的影響因素
一、學(xué)校聲譽(yù)、專業(yè)素質(zhì)、就業(yè)技巧對(duì)就業(yè)影響較大
二、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和上崗證書對(duì)畢業(yè)生就業(yè)影響較大
三、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校、地域、戶籍等讓畢業(yè)生感到就業(yè)被歧視
第四節(jié) 民族院校畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)
一、對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)較好
二、學(xué)校聲譽(yù)對(duì)就業(yè)幫助不大
三、所學(xué)專業(yè)社會(huì)影響力對(duì)就業(yè)幫助較大
四、少數(shù)民族畢業(yè)生評(píng)價(jià)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的作用比漢族畢業(yè)生低
五、課程設(shè)置對(duì)就業(yè)幫助一般
六、學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生就業(yè)的效果有待增強(qiáng)
七、教育評(píng)價(jià)制度對(duì)就業(yè)幫助不大
……
第四章 就業(yè)資本與民族院校畢業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
第五章 中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度創(chuàng)新與實(shí)際效果
第六章 中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的價(jià)值變遷
第七章 改革人才培養(yǎng)制度,提升民族院校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
第八章 民族院校對(duì)全球化視野人才的培養(yǎng)
第九章 內(nèi)涵式發(fā)展促進(jìn)民族院校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
第十章 推行民族院???jī)效評(píng)估,增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
第十一章 創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)制度,提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
第十二章 高校畢業(yè)生就業(yè)制度創(chuàng)新研究――以內(nèi)蒙古自治區(qū)為例
第十三章 美國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系對(duì)我國(guó)就業(yè)服務(wù)工作的啟示
后記

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