視覺藝術(shù)傳播與管理研究：以文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像當(dāng)代傳播為中心

　　上海視覺藝術(shù)學(xué)院文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院的馬騁教授和利鵬老師用心教學(xué)又用心研究。兩位結(jié)合各自的學(xué)術(shù)興趣和教學(xué)實踐，合作完成又一部專作，試圖在新媒體傳播技術(shù)條件下和全媒體傳播環(huán)境中，厘清“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像”的傳播反饋機制，建構(gòu)“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像傳播”的管理和評價體系?，F(xiàn)有的藝術(shù)傳播研究，大多側(cè)重于藝術(shù)傳播過程中各個要素、藝術(shù)傳播的傳者與受眾的關(guān)系等方面的研究，較少有針對藝術(shù)傳播效果與反饋的研究。本書即聚焦藝術(shù)傳播效果與反饋的專題研究，此為創(chuàng)新之一。已有的藝術(shù)傳播效果的研究，對傳播過程中受、傳之間的互動與對話，關(guān)注不夠、研討不充分。由于對藝術(shù)傳播過程與傳播效果的評判缺乏實證方法，導(dǎo)致無法在此基礎(chǔ)上對藝術(shù)傳播的效果作出準(zhǔn)確的描述和有效的評價。本書試圖在新媒體時代構(gòu)建藝術(shù)傳播效果實證研究的路徑和方法，此為又一創(chuàng)新。新媒體傳播技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，推進了媒介環(huán)境向現(xiàn)實環(huán)境的滲透和融合，進而挑戰(zhàn)乃至威脅有關(guān)“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像”的基本認知。亦即，從文化內(nèi)涵的認識理解和傳播傳承來看，“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像”的傳播效果是不是失真？有沒有變異？是實體、實景，還是虛構(gòu)和擬態(tài)？在新媒體傳播技術(shù)條件下和全媒體傳播環(huán)境中，這樣的藝術(shù)傳播是否存在著對傳統(tǒng)程式的背離？是否存在著對中國文化精神的消解？是否存在著對文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)的篡改、歪曲？目前眾說紛紜、莫衷一是。馬騁教授和利鵬老師不懼難題，將“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像”放在當(dāng)代傳播平臺上，通過建立與受眾互動的雙向?qū)υ捖窂胶凸芾頇C制，考察其傳播效果、構(gòu)建其反饋路徑，從而試圖對“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像”的當(dāng)代傳播作出有效的傳播管理和準(zhǔn)確的意義評價。此為本書*精彩的創(chuàng)新，也是兩位學(xué)者圍繞“文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像”的當(dāng)代傳播，研究視覺藝術(shù)傳播與管理的初衷。

暫缺《視覺藝術(shù)傳播與管理研究：以文化遺產(chǎn)視覺藝術(shù)圖像當(dāng)代傳播為中心》作者簡介