應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士優(yōu)秀教學(xué)案例集

　　案例教學(xué)是一種通過來源于現(xiàn)實(shí)生活中的事例或?qū)?yīng)用現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行改編潤色后形成的案例，使學(xué)生通過“非實(shí)踐”的形式置身于模擬真實(shí)的情境下，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力的教學(xué)效果。統(tǒng)計(jì)案例教學(xué)是按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)教育規(guī)律所設(shè)計(jì)和組織的一種教學(xué)形式，是對傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)教學(xué)方法的一種重要補(bǔ)充。統(tǒng)計(jì)案例的教學(xué)立足于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究能力、計(jì)算分析能力和分析寫作能力，所選擇案例要么來自實(shí)踐應(yīng)用提出來的問題，要么來自統(tǒng)計(jì)教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)問題的現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)，具有應(yīng)用性、數(shù)量性、方法性和綜合性等方面的特點(diǎn)。在北京師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位案例庫建設(shè)項(xiàng)目“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士研究生教學(xué)案例庫建設(shè)”的支持下，我們編寫了本案例教材。教材中的案例主要來自三個(gè)方面：一是北京師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院研究生，主要是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士研究生近些年在全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、全國統(tǒng)計(jì)建模大賽、全國應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士案例分析大賽等學(xué)科競賽中的獲獎(jiǎng)作品；二是北京師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院研究生撰寫的并有案例改寫價(jià)值的優(yōu)秀畢業(yè)論文；三是項(xiàng)目開發(fā)教師團(tuán)隊(duì)依托北京師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院搭建的國民核算研究院或數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)中心等平臺(tái)撰寫的且部分已發(fā)表的研究成果。這些成果作品旨在解決國家需求、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的重要問題或統(tǒng)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，所用數(shù)據(jù)是實(shí)際數(shù)據(jù)或通過親自調(diào)查得到的一手?jǐn)?shù)據(jù)，采用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)建模和統(tǒng)計(jì)分析。為達(dá)到案例庫建設(shè)要求，我們按照統(tǒng)一的體例模板和表述形式要求，對原有作品或研究成果進(jìn)行了修改完善，整理成適合統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例用的報(bào)告。這些案例報(bào)告大致可分為國民核算、社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)金融和大數(shù)據(jù)工程四類。同時(shí)，為了便于大家使用，我們將相關(guān)原始數(shù)據(jù)和簡要數(shù)據(jù)分析程序附在配套的光盤中?！稇?yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士優(yōu)秀教學(xué)案例集》既可以作為高校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)案例教學(xué)的教科書，也可以作為學(xué)生參加統(tǒng)計(jì)專業(yè)競賽的指導(dǎo)用書，還可以作為相關(guān)人員自主學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的參考書。

暫缺《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)碩士優(yōu)秀教學(xué)案例集》作者簡介