哇，科學(xué)有故事?。荷さ厍颉び钪妫ǖ谝惠嫞?/h1>

　　這些科學(xué)故事不曾在課堂上講起 這些科學(xué)家在衣食住行中跟你曾想過(guò)同樣的問(wèn)題 這些科學(xué)原理將在它的發(fā)展歷史中橫向?qū)Ρ?帶孩子了解人類進(jìn)步中那些探索、鉆研、積淀、傳承的樂(lè)趣 與200位科學(xué)家探索科學(xué)原理的同時(shí)，形成科學(xué)家思維 科學(xué)故事：從困惑到思考，從發(fā)現(xiàn)到鉆研，再現(xiàn)科學(xué)發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的誕生，讓你大呼過(guò)癮 科學(xué)知識(shí)：圖表展示科學(xué)概念，漫畫(huà)講解科學(xué)原理，科學(xué)精神從來(lái)都是知其然更知其所以然 綜合知識(shí)：網(wǎng)羅多種學(xué)科的知識(shí)拓展，人類發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)也不只有科學(xué) 走進(jìn)科學(xué)史：將從古到今縱向的科學(xué)發(fā)展史進(jìn)行橫向串聯(lián)，理解起來(lái)更加通透

　　文字 金恩珠大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)了物理學(xué)和幼兒教育，畢業(yè)后進(jìn)入出版社負(fù)責(zé)兒童圖書(shū)的編寫(xiě)工作。她希望孩子們能夠通過(guò)科學(xué)家和發(fā)明家的故事，接觸科學(xué)引起世界發(fā)展和進(jìn)步的現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)起改變未來(lái)的夢(mèng)想。主要作品有《挑戰(zhàn)，科學(xué)大本營(yíng)阿帕奇》《制作，修理，剪切，粘貼，需要工具！》《狩獵》《一切都蘇醒的春天》《四個(gè)朋友的故事》等。 插圖 金尚仁畢業(yè)于慶熙大學(xué)美術(shù)學(xué)院西洋畫(huà)專業(yè)。畢業(yè)后一段時(shí)間主要為成年人看的圖書(shū)繪制插圖，現(xiàn)在則深深地陷入了兒童圖書(shū)的魅力中。繪制了插圖的主要作品有《我們國(guó)家形形色色的村子》《某一天，上帝離我而去》《正確的國(guó)語(yǔ)使用說(shuō)明書(shū)》《觀察王》《喜馬拉雅清潔工》《為孩子們準(zhǔn)備的韓日外交史》等。審定 李正模畢業(yè)于延世大學(xué)生物化學(xué)專業(yè)，并取得碩士學(xué)位，畢業(yè)后考入德國(guó)波恩大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)?；貒?guó)后擔(dān)任了安陽(yáng)大學(xué)教養(yǎng)專業(yè)的教授，現(xiàn)在是西大門自然史博物館的館長(zhǎng)。主要作品有《要申請(qǐng)基因?qū)＠?？》《日歷和權(quán)利》《希臘羅馬神話科學(xué)》等，譯作有《人類簡(jiǎn)歷》《魔法爐》等。