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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　21世紀(jì)的第二個(gè)十年，信息技術(shù)發(fā)展迅速，為使內(nèi)蒙古地區(qū)能夠跟上信息技術(shù)教育的發(fā)展潮流，內(nèi)蒙古教育廳電教館為內(nèi)蒙古信息技術(shù)教師開(kāi)設(shè)了四門課程并為該課程編寫了配套教材。該教材分為四篇，內(nèi)容分別為：Scratch、Python、APP Inventor、開(kāi)源硬件設(shè)計(jì)。每篇共10課，一共40課。本書注重對(duì)創(chuàng)客編程能力養(yǎng)成的培養(yǎng)，從圖形化編程到代碼編程逐漸過(guò)渡，給學(xué)有余力、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的讀者打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。書中精選課例都是經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn)的創(chuàng)客編程課題與案例，是教師集體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。課題與案例的選取突出學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們希望本書的讀者可以從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容開(kāi)始，逐步成為一名真正的創(chuàng)客。我們力求回歸信息技術(shù)和創(chuàng)客教育的初心，讓本書成為一片讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)土。

作者簡(jiǎn)介

　　趙斌，現(xiàn)工作于內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳信息中心，曾任內(nèi)蒙古環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，內(nèi)蒙古幼兒教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)，編制內(nèi)蒙古全區(qū)普通高中通用技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)；建設(shè)中小學(xué)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)；主持建設(shè)內(nèi)蒙古教育云平臺(tái)。

圖書目錄

第一篇 Scratch程序設(shè)計(jì)
第1節(jié) 小貓學(xué)穿越
第2節(jié) 奇妙的海底世界
第3節(jié) 神奇的畫筆
第4節(jié) 探索通道
第5節(jié) 小動(dòng)物學(xué)算術(shù)
第6節(jié) 編制“簡(jiǎn)易電子琴”程序
第7節(jié) 會(huì)說(shuō)話的時(shí)鐘
第8節(jié) 在阿爾泰游樂(lè)園吹泡泡
第9節(jié) 聽(tīng)話的小狗
第10節(jié) 幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤
第二篇 Python程序設(shè)計(jì)
第1節(jié) 與計(jì)算機(jī)對(duì)話
第2節(jié) 數(shù)據(jù)的表示
第3節(jié) 判斷與選擇
第4節(jié) 循環(huán)與窮舉
第5節(jié) 用程序畫圖
第6節(jié) 加密與解密
第7節(jié) 列表的應(yīng)用
第8節(jié) 字典的應(yīng)用
第9節(jié) 函數(shù)
第10節(jié) 圖形化用戶界面程序設(shè)計(jì)
第三篇 App程序設(shè)計(jì)
第1節(jié) 拼出我們美好的智能世界
第2節(jié) 設(shè)計(jì)會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人
第3節(jié) 制作私人相冊(cè)
第4節(jié) 隨機(jī)識(shí)數(shù)
第5節(jié) 設(shè)計(jì)兩數(shù)相加小程序
第6節(jié) 設(shè)計(jì)求累加和程序
第7節(jié) 在畫布上涂鴉
第8節(jié) 設(shè)計(jì)彈球游戲程序
第9節(jié) 我愛(ài)記單詞
第10節(jié) 發(fā)送短信
第四篇開(kāi)源硬件設(shè)計(jì)
第1節(jié) 初識(shí)開(kāi)源硬件
第2節(jié) 七彩燈光
第3節(jié) 屏幕創(chuàng)作
第4節(jié) 感知溫度
第5節(jié) 音樂(lè)之聲
第6節(jié) 按鍵的奧妙
第7節(jié) 超聲與紅外
第8節(jié) 讓實(shí)驗(yàn)板與手機(jī)連接
第9節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)
第10節(jié) 用Python控制實(shí)驗(yàn)板