邂逅植物之美

　　全書以常見的校園植物為主要的研究對象，以植物的分類學和鑒賞知識為主要學習內(nèi)容，通過觀察、實驗、探究等學習活動，幫助學生主動構建植物分類和鑒賞的基礎知識和基本技能，體驗科學探究活動的過程與方法，提高學生的科學探究能力、規(guī)劃和分析能力、適應新環(huán)境及創(chuàng)新能力，保持對植物的好奇心，形成科學的情感態(tài)度與價值觀，理解科學、技術與社會的相互關系。開拓師在教學中注重知識與實踐能力的聯(lián)系的途徑，更多了解校本課程開發(fā)的程序與模式等相關的知識，增強教師的教科研能力，使教師專業(yè)得到更好的發(fā)展。

　　陳乃權，碩士研究生，翠園中學初中部生物教師。本人潛心于課堂教學和教育科學研究，追求簡約大氣、扎實靈活的課堂教學。先后主持或參與5項國家，省自然科學基金項目和市、區(qū)各級課題研究；著有多篇科研和教育教學論文在和省級刊物公開發(fā)表或獲獎省級嘉獎；多次開展省、市、區(qū)級展示教研課；獲得獎項2個，省級獎項4個，市級獎項5個，區(qū)級獎項若干。