中國圖書館學會年會論文集（2019年卷）

中國圖書館學會成立40周年：光榮·夢想守正·創(chuàng)新
從“林州共識”到“德清共識”
——由“百縣館長論壇”看縣級圖書館事業(yè)發(fā)展  秦麗娜 王茉瑤
圖書館在文旅融合時代的使命與創(chuàng)新
文旅融合視閾下的公共圖書館站位
——以河北省公共圖書館為例 田宏瑞
圖書館文旅融合策略研究  鐘戈 李蓬 韓秋
文旅融合背景下我國公共圖書館服務路徑創(chuàng)新研究  黃安妮  陳雅
“圖書旅游”
——國外圖書館和旅游融合的實踐和探討  張雅琪
文旅融合時代，少數(shù)民族欠發(fā)達地區(qū)圖書館“跨界合作”服務新模式的實踐與思考
——以景寧畬鄉(xiāng)民宿書房為例  劉涉萍
文化旅游合并背景下的圖書館服務創(chuàng)新研究
——基于資源的視角  楊雁
圖書館在新時代文化旅游發(fā)展中的方略研究
——以陜西為例  杜小榮
新媒體環(huán)境下公共圖書館移動服務質量評價研究  徐娜
中華傳統(tǒng)文化典籍保護傳承
清末東文學潮下的教輔圖書分析
——以福州東文學堂藏書為例  胡彩云
明末王若之存世早刻本《寤詠》《讌賦》《涉志》研究
——日本內閣文庫與中國國圖藏本關系及文本差異揭示  姜妮
挖掘地方文獻價值，助力文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)
全民閱讀背景下地方作家專藏閱讀推廣模式探索
——以“陜西作家專藏”為例  竇鵬 王平
基于地方文獻的文化創(chuàng)意探索性研究
——以漢中社會文化基礎設施建設為例  張顯鋒
內涵·模式·路徑
——圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)背景下地方文獻開發(fā)利用的發(fā)展模式及路徑選擇   王彬 寧陽
《公共圖書館法》視野下的圖書館服務創(chuàng)新研究
志愿扶貧：完善貧困地區(qū)基層公共文化服務新思路  李冠南  孫慧明
試論公共圖書館從信息服務向知識服務轉型
——以南京圖書館為例  嚴娜
比較圖書館學的理論與方法
中英兩國大學LIS碩士教育比較研究 沈馮春
新時代少數(shù)民族圖書館的轉型發(fā)展
面向新時代的民族地區(qū)公共圖書館轉型與發(fā)展路徑探討  馮云
全媒體時代的圖書館資源建設
俄羅斯國家圖書館PDA研究與思考 刁一卓
館社跨界合作助力圖書館涉海特色文獻資源建設  張莉紅 解登峰 孟顯麗
新版古籍叢書對館藏建設的機遇與挑戰(zhàn)  鄒愛芳
“優(yōu)先入藏”選書理論在公共圖書館中的應用
——以長沙市圖書館為例  奉永桃
全媒體時代公共圖書館未成年人文獻評估指標體系建立與使用  戚敏儀
紙電融合下的高職院校圖書館電子書采購策略初探  李霜梅  潘曉文 方文琛
數(shù)據(jù)智能化改造——圖書館信息組織轉型、發(fā)展的必由之路
數(shù)據(jù)驅動與圖書館智慧化服務研究  孫鵬
江蘇地區(qū)公共圖書館基于門戶網(wǎng)站的信息資源一站式服務比較研究  朱姝
從資源揭示到知識組織——在知識圖譜環(huán)境下編目業(yè)務的進化
國家圖書館中文編目工作的壓力與變革  王彥僑
環(huán)境對兒童閱讀的影響
公共圖書館引導家庭兒童閱讀環(huán)境創(chuàng)建策略研究 王英華
探析環(huán)境對農(nóng)村兒童閱讀的影響  竇莉莉 黃新華
融媒體環(huán)境下未成年人閱讀服務促進與創(chuàng)新  徐志
論兒童圖書館美好閱讀環(huán)境的創(chuàng)設與激活  廖小梅
家庭環(huán)境對兒童閱讀積極性的影響  鄧輝
閱讀推廣：在新時代圖書館轉型中創(chuàng)新發(fā)展
流行文化作用下老年閱讀推廣工作探析
——以“改革開放一代”為例  丁軼
高校中泛在化閱讀推廣人的培養(yǎng)理論與實踐  周利 龐博 房玉琦
區(qū)域公共圖書館閱讀推廣聯(lián)盟協(xié)同發(fā)展模型構建  佟艷澤
基于5W混合模型的閱讀推廣實踐分析
——以華東師范大學圖書館為例  馬寧
以學生社團為主體的高校閱讀推廣人培育模式創(chuàng)新研究
——以江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院為例 湯麗媛 王俏
閱讀活動的中國文化味道：閱讀推廣與手書活動的結合研究  王學軍
“五閱一體”立體化閱讀育人模式探析
——以江西師范大學圖書館為例  許婕 張書美
我國高校閱讀教育的現(xiàn)狀、問題及對策研究  胡小莉
創(chuàng)新型“閱讀推廣 ”案例分享及理論體系構建  鄧朝艷 徐凱
新時期馬克思主義經(jīng)典著作閱讀推廣研究  楊愛青
經(jīng)典如何讀
——“書院式讀書”對高校經(jīng)典閱讀推廣的啟示  胡明麗
公共圖書館微信公眾平臺運營研究
——以陜西、甘肅、寧夏市級圖書館為例  田倩
公共圖書館開展有聲閱讀推廣之探討
——以寧夏圖書館為例  占紅霞 尚碩彤
文化創(chuàng)意與公共圖書館服務
關于公共圖書館集群化開展文創(chuàng)開發(fā)工作實踐的思考
——以全國圖書館文創(chuàng)聯(lián)盟為例  馬驥  楊崢 楊靜
創(chuàng)新與升級：后評估時代公共圖書館績效評估工作的新思路、新方向
城鎮(zhèn)化視角下的我國公共圖書館發(fā)展水平評價研究  劉巧婷 傅文奇
高校圖書館資源利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法及技術實現(xiàn)
——以中南大學圖書館為例  熊擁軍 崔永
基于戰(zhàn)略地圖理論的大學圖書館后績效評估的實證研究  金澤龍
兒童閱讀與服務轉型、創(chuàng)新
奧爾夫音樂繪本閱讀療法用于情緒障礙兒童的個案研究  徐曉晨
發(fā)展心理學指導下的少兒真人圖書館探析  郝天曉 胡瑩
美國公共圖書館暑期閱讀項目百年考察  劉艷
生態(tài)學視野下的兒童閱讀教育與圖書館服務創(chuàng)新  任偉
幼兒繪本閱讀教師指導現(xiàn)狀與策略研究
——以昌吉市幼兒園為例  趙燕
親子閱讀:香港小學圖書館的經(jīng)驗  馬輝洪 陳敏儀
其他
本科生圖書館利用與學習成績的關系：研究綜述  亢琦 仇博裕
試探新中國成立七十年來公共圖書館學術研究的特征與趨勢
——基于38種圖情領域期刊文獻計量分析  李振雪
高校圖書館員職業(yè)能力校內合作培養(yǎng)模式研究
——基于網(wǎng)絡問卷調查的分析與探索  馬波
“校、企、圕”聯(lián)動推進高校“四育五層”信息素養(yǎng)教育模式與實踐研究 吳慧華
美國公共圖書館創(chuàng)客教育模式構建及啟示  夏晶
集體智慧——圖書館跨部門合作實踐案例征集
長沙圖書館“聲音圖書館”案例
——融媒體時代傳承“聲音”典籍  肖祎
跨部門挖掘館藏故事，融媒體傳播湖湘文化
——《湘圖典藏》廣播節(jié)目案例分析  匡籽衡
集智慧于大成，共同促進基層親子閱讀縱深發(fā)展
——大朗鎮(zhèn)“朗讀親子館”親子閱讀推廣案例  梁丹婷 陳志良 葉靄帆
新時代圖書館社會教育的創(chuàng)新發(fā)展案例征集
打造城市文化名片
——佛山市圖書館“南風講壇”的品牌塑造與創(chuàng)新發(fā)展實踐  顧月 溫樹凡 蔡畯
深圳圖書館未成年人社會教育系列項目創(chuàng)新實踐案例  戴曉穎 王海濤 田燕紅
巧用“設計思維”，開展“定向挑戰(zhàn)，樂在‘圖’中”品牌活動
陳劍暉 陳佩湘 唐雪利
兒童閱讀與服務轉型、創(chuàng)新案例征集
別樣課堂書香十年甘之如飴
——首都圖書館開展北京市中小學生社會大課堂實踐活動案例  左娜
借力少兒數(shù)字閱讀推廣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
——“童音誦古韻·經(jīng)典有新聲”全國少兒詩詞在線誦讀活動案例  劉溪 毛嘉瑞
移動音頻閱讀的實踐與探索
——以上海少年兒童圖書館為例  沈珺
“閱陪伴，悅成長”
——揚州市少年兒童圖書館“親子讀書之家”閱讀推廣案例  張文君
楚童杯“讀書匯”  王偉
閱讀風帆，嬰幼起航
——廣州少年兒童圖書館嬰幼兒早期閱讀推廣案例  吳翠紅 何琳