中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)論文集（2019年卷）

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)成立40周年：光榮·夢(mèng)想守正·創(chuàng)新
從“林州共識(shí)”到“德清共識(shí)”
——由“百縣館長(zhǎng)論壇”看縣級(jí)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展  秦麗娜 王茉瑤
圖書(shū)館在文旅融合時(shí)代的使命與創(chuàng)新
文旅融合視閾下的公共圖書(shū)館站位
——以河北省公共圖書(shū)館為例 田宏瑞
圖書(shū)館文旅融合策略研究  鐘戈 李蓬 韓秋
文旅融合背景下我國(guó)公共圖書(shū)館服務(wù)路徑創(chuàng)新研究  黃安妮  陳雅
“圖書(shū)旅游”
——國(guó)外圖書(shū)館和旅游融合的實(shí)踐和探討  張雅琪
文旅融合時(shí)代，少數(shù)民族欠發(fā)達(dá)地區(qū)圖書(shū)館“跨界合作”服務(wù)新模式的實(shí)踐與思考
——以景寧畬鄉(xiāng)民宿書(shū)房為例  劉涉萍
文化旅游合并背景下的圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究
——基于資源的視角  楊雁
圖書(shū)館在新時(shí)代文化旅游發(fā)展中的方略研究
——以陜西為例  杜小榮
新媒體環(huán)境下公共圖書(shū)館移動(dòng)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究  徐娜
中華傳統(tǒng)文化典籍保護(hù)傳承
清末東文學(xué)潮下的教輔圖書(shū)分析
——以福州東文學(xué)堂藏書(shū)為例  胡彩云
明末王若之存世早刻本《寤詠》《讌賦》《涉志》研究
——日本內(nèi)閣文庫(kù)與中國(guó)國(guó)圖藏本關(guān)系及文本差異揭示  姜妮
挖掘地方文獻(xiàn)價(jià)值，助力文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
全民閱讀背景下地方作家專藏閱讀推廣模式探索
——以“陜西作家專藏”為例  竇鵬 王平
基于地方文獻(xiàn)的文化創(chuàng)意探索性研究
——以漢中社會(huì)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為例  張顯鋒
內(nèi)涵·模式·路徑
——圖書(shū)館文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)背景下地方文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用的發(fā)展模式及路徑選擇   王彬 寧陽(yáng)
《公共圖書(shū)館法》視野下的圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究
志愿扶貧：完善貧困地區(qū)基層公共文化服務(wù)新思路  李冠南  孫慧明
試論公共圖書(shū)館從信息服務(wù)向知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)型
——以南京圖書(shū)館為例  嚴(yán)娜
比較圖書(shū)館學(xué)的理論與方法
中英兩國(guó)大學(xué)LIS碩士教育比較研究 沈馮春
新時(shí)代少數(shù)民族圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型發(fā)展
面向新時(shí)代的民族地區(qū)公共圖書(shū)館轉(zhuǎn)型與發(fā)展路徑探討  馮云
全媒體時(shí)代的圖書(shū)館資源建設(shè)
俄羅斯國(guó)家圖書(shū)館PDA研究與思考 刁一卓
館社跨界合作助力圖書(shū)館涉海特色文獻(xiàn)資源建設(shè)  張莉紅 解登峰 孟顯麗
新版古籍叢書(shū)對(duì)館藏建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)  鄒愛(ài)芳
“優(yōu)先入藏”選書(shū)理論在公共圖書(shū)館中的應(yīng)用
——以長(zhǎng)沙市圖書(shū)館為例  奉永桃
全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館未成年人文獻(xiàn)評(píng)估指標(biāo)體系建立與使用  戚敏儀
紙電融合下的高職院校圖書(shū)館電子書(shū)采購(gòu)策略初探  李霜梅  潘曉文 方文琛
數(shù)據(jù)智能化改造——圖書(shū)館信息組織轉(zhuǎn)型、發(fā)展的必由之路
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與圖書(shū)館智慧化服務(wù)研究  孫鵬
江蘇地區(qū)公共圖書(shū)館基于門(mén)戶網(wǎng)站的信息資源一站式服務(wù)比較研究  朱姝
從資源揭示到知識(shí)組織——在知識(shí)圖譜環(huán)境下編目業(yè)務(wù)的進(jìn)化
國(guó)家圖書(shū)館中文編目工作的壓力與變革  王彥僑
環(huán)境對(duì)兒童閱讀的影響
公共圖書(shū)館引導(dǎo)家庭兒童閱讀環(huán)境創(chuàng)建策略研究 王英華
探析環(huán)境對(duì)農(nóng)村兒童閱讀的影響  竇莉莉 黃新華
融媒體環(huán)境下未成年人閱讀服務(wù)促進(jìn)與創(chuàng)新  徐志
論兒童圖書(shū)館美好閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與激活  廖小梅
家庭環(huán)境對(duì)兒童閱讀積極性的影響  鄧輝
閱讀推廣：在新時(shí)代圖書(shū)館轉(zhuǎn)型中創(chuàng)新發(fā)展
流行文化作用下老年閱讀推廣工作探析
——以“改革開(kāi)放一代”為例  丁軼
高校中泛在化閱讀推廣人的培養(yǎng)理論與實(shí)踐  周利 龐博 房玉琦
區(qū)域公共圖書(shū)館閱讀推廣聯(lián)盟協(xié)同發(fā)展模型構(gòu)建  佟艷澤
基于5W混合模型的閱讀推廣實(shí)踐分析
——以華東師范大學(xué)圖書(shū)館為例  馬寧
以學(xué)生社團(tuán)為主體的高校閱讀推廣人培育模式創(chuàng)新研究
——以江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 湯麗媛 王俏
閱讀活動(dòng)的中國(guó)文化味道：閱讀推廣與手書(shū)活動(dòng)的結(jié)合研究  王學(xué)軍
“五閱一體”立體化閱讀育人模式探析
——以江西師范大學(xué)圖書(shū)館為例  許婕 張書(shū)美
我國(guó)高校閱讀教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究  胡小莉
創(chuàng)新型“閱讀推廣 ”案例分享及理論體系構(gòu)建  鄧朝艷 徐凱
新時(shí)期馬克思主義經(jīng)典著作閱讀推廣研究  楊愛(ài)青
經(jīng)典如何讀
——“書(shū)院式讀書(shū)”對(duì)高校經(jīng)典閱讀推廣的啟示  胡明麗
公共圖書(shū)館微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)研究
——以陜西、甘肅、寧夏市級(jí)圖書(shū)館為例  田倩
公共圖書(shū)館開(kāi)展有聲閱讀推廣之探討
——以寧夏圖書(shū)館為例  占紅霞 尚碩彤
文化創(chuàng)意與公共圖書(shū)館服務(wù)
關(guān)于公共圖書(shū)館集群化開(kāi)展文創(chuàng)開(kāi)發(fā)工作實(shí)踐的思考
——以全國(guó)圖書(shū)館文創(chuàng)聯(lián)盟為例  馬驥  楊崢 楊靜
創(chuàng)新與升級(jí)：后評(píng)估時(shí)代公共圖書(shū)館績(jī)效評(píng)估工作的新思路、新方向
城鎮(zhèn)化視角下的我國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)展水平評(píng)價(jià)研究  劉巧婷 傅文奇
高校圖書(shū)館資源利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法及技術(shù)實(shí)現(xiàn)
——以中南大學(xué)圖書(shū)館為例  熊擁軍 崔永
基于戰(zhàn)略地圖理論的大學(xué)圖書(shū)館后績(jī)效評(píng)估的實(shí)證研究  金澤龍
兒童閱讀與服務(wù)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新
奧爾夫音樂(lè)繪本閱讀療法用于情緒障礙兒童的個(gè)案研究  徐曉晨
發(fā)展心理學(xué)指導(dǎo)下的少兒真人圖書(shū)館探析  郝天曉 胡瑩
美國(guó)公共圖書(shū)館暑期閱讀項(xiàng)目百年考察  劉艷
生態(tài)學(xué)視野下的兒童閱讀教育與圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新  任偉
幼兒繪本閱讀教師指導(dǎo)現(xiàn)狀與策略研究
——以昌吉市幼兒園為例  趙燕
親子閱讀:香港小學(xué)圖書(shū)館的經(jīng)驗(yàn)  馬輝洪 陳敏儀
其他
本科生圖書(shū)館利用與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系：研究綜述  亢琦 仇博裕
試探新中國(guó)成立七十年來(lái)公共圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究的特征與趨勢(shì)
——基于38種圖情領(lǐng)域期刊文獻(xiàn)計(jì)量分析  李振雪
高校圖書(shū)館員職業(yè)能力校內(nèi)合作培養(yǎng)模式研究
——基于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的分析與探索  馬波
“校、企、圕”聯(lián)動(dòng)推進(jìn)高校“四育五層”信息素養(yǎng)教育模式與實(shí)踐研究 吳慧華
美國(guó)公共圖書(shū)館創(chuàng)客教育模式構(gòu)建及啟示  夏晶
集體智慧——圖書(shū)館跨部門(mén)合作實(shí)踐案例征集
長(zhǎng)沙圖書(shū)館“聲音圖書(shū)館”案例
——融媒體時(shí)代傳承“聲音”典籍  肖祎
跨部門(mén)挖掘館藏故事，融媒體傳播湖湘文化
——《湘圖典藏》廣播節(jié)目案例分析  匡籽衡
集智慧于大成，共同促進(jìn)基層親子閱讀縱深發(fā)展
——大朗鎮(zhèn)“朗讀親子館”親子閱讀推廣案例  梁丹婷 陳志良 葉靄帆
新時(shí)代圖書(shū)館社會(huì)教育的創(chuàng)新發(fā)展案例征集
打造城市文化名片
——佛山市圖書(shū)館“南風(fēng)講壇”的品牌塑造與創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐  顧月 溫樹(shù)凡 蔡畯
深圳圖書(shū)館未成年人社會(huì)教育系列項(xiàng)目創(chuàng)新實(shí)踐案例  戴曉穎 王海濤 田燕紅
巧用“設(shè)計(jì)思維”，開(kāi)展“定向挑戰(zhàn)，樂(lè)在‘圖’中”品牌活動(dòng)
陳劍暉 陳佩湘 唐雪利
兒童閱讀與服務(wù)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新案例征集
別樣課堂書(shū)香十年甘之如飴
——首都圖書(shū)館開(kāi)展北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)案例  左娜
借力少兒數(shù)字閱讀推廣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
——“童音誦古韻·經(jīng)典有新聲”全國(guó)少兒詩(shī)詞在線誦讀活動(dòng)案例  劉溪 毛嘉瑞
移動(dòng)音頻閱讀的實(shí)踐與探索
——以上海少年兒童圖書(shū)館為例  沈珺
“閱陪伴，悅成長(zhǎng)”
——揚(yáng)州市少年兒童圖書(shū)館“親子讀書(shū)之家”閱讀推廣案例  張文君
楚童杯“讀書(shū)匯”  王偉
閱讀風(fēng)帆，嬰幼起航
——廣州少年兒童圖書(shū)館嬰幼兒早期閱讀推廣案例  吳翠紅 何琳