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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本研究基于創(chuàng)新擴(kuò)散理論，以企業(yè)轉(zhuǎn)型中的知識(shí)型員工為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)探討、問(wèn)卷調(diào)查及深度訪談等研究方法，對(duì)組織學(xué)習(xí)環(huán)境下員工信息素養(yǎng)和創(chuàng)造力的作用機(jī)制進(jìn)行了深入的研究。在探討組織學(xué)習(xí)、員工信息素養(yǎng)、員工創(chuàng)造力、個(gè)人知識(shí)分享和個(gè)人主動(dòng)性等變量關(guān)系的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出知識(shí)型員工的職業(yè)發(fā)展要素模型。

作者簡(jiǎn)介

　　高伯任，工商管理博士，現(xiàn)任貴州商學(xué)院副教授、工商管理學(xué)科負(fù)責(zé)人、貴州商學(xué)院新商科專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人。曾就職華北石油管理局、挪威林業(yè)泛亞紙業(yè)集團(tuán)、荷蘭思騰教育集團(tuán)（Schouten China）、凱洛格（Key Logic）、中國(guó)國(guó)際人才開(kāi)發(fā)中心等中外企業(yè)，積累了豐富的企業(yè)管理及咨詢(xún)顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。6年海外研究生留學(xué)經(jīng)歷，其研究領(lǐng)域聯(lián)結(jié)高校和企業(yè)，長(zhǎng)期致力于校企融合、產(chǎn)教融合的教育事業(yè)。已有20余篇論文在國(guó)內(nèi)外管理學(xué)類(lèi)期刊雜志上發(fā)表。已出版專(zhuān)著：《領(lǐng)導(dǎo)能力持續(xù)改善》。

圖書(shū)目錄

第一章緒論1
第一節(jié)研究背景2
第二節(jié)研究目的與意義4
第三節(jié)研究?jī)?nèi)容與方法7
第四節(jié)技術(shù)路線與本書(shū)結(jié)構(gòu)8
第二章文獻(xiàn)探討11
第一節(jié)基礎(chǔ)理論12
第二節(jié)信息素養(yǎng)之相關(guān)理論與文獻(xiàn)15
第三節(jié)組織學(xué)習(xí)之相關(guān)理論與文獻(xiàn)29
第四節(jié)創(chuàng)造力之相關(guān)理論與文獻(xiàn)41
第五節(jié)知識(shí)分享的相關(guān)理論和探討47
第六節(jié)個(gè)人主動(dòng)性之相關(guān)理論與探討54
第七節(jié)信息素養(yǎng)、組織學(xué)習(xí)、創(chuàng)造力與知識(shí)分享、個(gè)人主動(dòng)性之間的關(guān)系59
第三章研究設(shè)計(jì)與方法65
第一節(jié)研究目的與思路66
第二節(jié)研究架構(gòu)與研究假設(shè)66
第三節(jié)操作性定義及測(cè)量69
第四節(jié)實(shí)證研究方法及實(shí)施72
第五節(jié)數(shù)據(jù)處理與分析73
第四章研究結(jié)果與分析75
第一節(jié)描述性統(tǒng)計(jì)分析76
第二節(jié)信度與效度分析77
第三節(jié)驗(yàn)證性因子分析77
第四節(jié)相關(guān)性分析78
第五節(jié)回歸分析80
第六節(jié)研究結(jié)論匯總104
第五章深度訪談及建議107
第一節(jié)訪談設(shè)計(jì)與實(shí)施108
第二節(jié)訪談分析及建議114
第六章研究總結(jié)及后續(xù)研究展望123
附錄A調(diào)查問(wèn)卷126
附錄B深度訪談紀(jì)要記錄表129
參考文獻(xiàn)130