《播音主持藝術發(fā)聲(第2版)》此次教材修訂打破了“前語音,后發(fā)聲”的傳統(tǒng)體例,針對實踐中語音與發(fā)聲的不可分割性,將內容進行了重組,并注重訓練材料與理論學習的同步性,體現循序漸進的學習特點。《播音主持藝術發(fā)聲(第2版)》在*版“情境設計、材料豐富、以歌帶聲、提示細致、圖片示范、量化標準、教法具體”特點的基礎上,又對每一個音素及聲母、韻母進行音視頻示范(提供掃碼學習),并對發(fā)音發(fā)聲中諸要素之間、聲音彈性訓練與后續(xù)課程之間的關系進行分析。為調動情、氣,鞏固音、聲,表達態(tài)、義,提供了一套形象生動、有規(guī)可循的實用方法。