?。?)本教材與通行的《行政法與行政訴訟法》理論教程體例一致,因此可與通行的《行政法與行政訴訟法》理論教材“無縫連接”、配套使用。(2)現在各地出版了不少案例教材,但這些案例教材大多只是單純的案例分析,在體例上是“一案一題”,還缺乏與法律規(guī)定、法學理論的有機結合,不利于學生通過案例掌握現行法律規(guī)定和相關的法學理論。本教材總結了現有案例教材的得失,汲取了各方面的意見和建議,以法學的基本理論為線索,就每個具體理論問題設案情簡介、學理點評、相關法律鏈接三個部分,這一體例可以充分地體現實踐、法律、理論的結合。(3)本教材并不是僅從法學的角度來講解法律,而是適合公共管理學科的背景,把行政管理學、政治學、公共經濟學、公共政策學等課程的分析方法有機地融入到行政法與行政訴訟法教學中,通過案例討論,引導學生實現專業(yè)知識的融會貫通。(4)加入了新的案例,如2017年“于艷茹訴北京大學撤銷博士學位決定案”、2018年“鄭州城管抽梯案”、2018年“飯壟堆公司訴被國土資源部國土資源行政復議決定案”等,緊密聯系實際,跟蹤行政立法與實踐的前沿。