《〈孟子〉十二講》

定　價：￥48.00

作　者：	沈薇著，汪榮有編
出版社：	江西人民出版社
叢編項：	傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生價值觀論叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787210119166	出版時間：	2020-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　叢書簡介：《傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生價值觀論叢》立足《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子》五部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典，結(jié)合當(dāng)前社會多元、多樣、多變性的特點以及當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實際情況，通過梳理文本，汲取經(jīng)典中關(guān)于人格的修養(yǎng)理論、修養(yǎng)方法及修養(yǎng)途徑的精華，每部均從十二個不同的角度來闡釋中國傳統(tǒng)智慧，涵養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生正確價值觀。《〈孟子〉十二講》立足傳統(tǒng)經(jīng)典《孟子》，從“生命教育”入手，涵養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生價值觀。孟子的自然生命觀旨在教育當(dāng)代大學(xué)生要珍愛生命、認(rèn)識死亡；孟子的精神生命觀主要是教育當(dāng)代大學(xué)生要知道孝悌感恩、自我反省；孟子的社會生命觀則包含群體生命和個體生命兩部分，群體生命觀教育突出當(dāng)代大學(xué)生要明曉“和諧共生”，而個體生命觀教育則凸顯大學(xué)生的“自知之明”，達(dá)到人與自然及社會的和諧。

作者簡介

　　叢書主編：汪榮有汪榮有，南昌工程學(xué)院副院長、二級教授、博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院特殊津貼專家。主持國家社科基金項目3項；著有《當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)倫理論》《經(jīng)濟(jì)公正論》《初次分配公正論》《公共倫理學(xué)》等著作十余部。本書作者：沈薇，1981年10月出生于安徽涇縣，2014年6月畢業(yè)于安徽大學(xué)歷史系獲得歷史文獻(xiàn)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為南昌工程學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，從事教學(xué)科硏工作。近年，主持在研國家社科基金一般項目1項，參與在研江西省教學(xué)改革研究重點課題1項，主持完成省級科研項目多項，發(fā)表高質(zhì)量論文10余篇。

圖書目錄

第一講
孟子其人

第一節(jié) 可靠典籍中的孟子2
第二節(jié) 孟母教子5
第三節(jié) 古代賢達(dá)眼中的孟子10
第四節(jié) 孟子的偉大之處13

第二講
《孟子》七篇
第一節(jié) 《孟子》精髓18
第二節(jié) 《孟子》的行文特征22
第三節(jié) 如何讀《孟子》25

第三講
人性之爭
第一節(jié) 告子和孟子之辯32
第二節(jié) 荀子和“人性本惡”論39

第四講
人性本善

第一節(jié) 四端之心44
第二節(jié) 人性本善50

第五講
立志勵志

第一節(jié) 人生當(dāng)立志60
第二節(jié) 人生須勵志63

第六講
浩然之氣

第一節(jié) 善養(yǎng)吾浩然之氣76
第二節(jié) 浩然之氣的歷史傳承81

第七講
君子三樂

第一節(jié) 親情之樂92
第二節(jié) 問心無愧之樂98
第三節(jié) 教育之樂103
第四節(jié) 快樂的內(nèi)涵113

三、自然之樂129
四、藝術(shù)之樂133
五、好古之樂135
六、孔顏之樂136

第八講
以義為利
第一節(jié) 義利之辨120
第二節(jié) 孟子“義利之辨”的整體解讀123
第三節(jié) 以義為利129

第九講
既仁且智
第一節(jié) 仁者無敵134
第二節(jié) 人生的境界智慧144
第三節(jié) 知人者智151

第十講
《孟子》與儒家
第一節(jié) 儒分為八160
第二節(jié)《孟子》與四書169
第三節(jié)《孟子》與十三經(jīng)175
第四節(jié)《孟子》與心學(xué)178

第十一講
孟子與當(dāng)今社會

第一節(jié) 孟子安身立命思想與社會主義核心價值觀184
第二節(jié) 孟子民本思想與社會主義生態(tài)文明建設(shè)187
第三節(jié) 孟子修身思想與黨的建設(shè)192

第十二講
孟子與當(dāng)代大學(xué)生

第一節(jié) “反身以誠”與大學(xué)生誠信意識198
第二節(jié) 推己及人與大學(xué)生利他精神201
第三節(jié) 舍生取義與大學(xué)生正確價值觀的養(yǎng)成203
第四節(jié) 恥感教育與大學(xué)生良好心態(tài)的建立205
第五節(jié) 反求諸己與大學(xué)生自我批評意識的形成207
第六節(jié) 孟子生命觀與大學(xué)生生命教育208

后記 212