國際商務(wù)單證

　　國際商務(wù)單證運(yùn)作是全球貿(mào)易業(yè)務(wù)的重要環(huán)節(jié)，以國際商務(wù)單證處理為核心的單證員是外貿(mào)企業(yè)必備的基礎(chǔ)性人才之一。國際商務(wù)單證操作既是外銷、貨運(yùn)代理、報(bào)關(guān)和報(bào)檢等四大工作的重要組成部分，又是外貿(mào)新手入門的首要條件，也是每一個(gè)外貿(mào)從業(yè)人員必備的基本功。為了滿足外貿(mào)及其流通企業(yè)對單證操作人才的需要，適應(yīng)中等職業(yè)教育商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)要求，進(jìn)一步提高國際商務(wù)單證教材的有效性和實(shí)用性，廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會組織具有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師編寫了《國際商務(wù)單證》。目前，國內(nèi)已經(jīng)出版相當(dāng)數(shù)量的國際商務(wù)單證教材，且均有所長。與之相比，《國際商務(wù)單證》在編寫過程中主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)?！秶H商務(wù)單證》以國際商務(wù)單證工作過程為中心：《國際商務(wù)單證》按照項(xiàng)目帶領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能的編寫思路，以國際商務(wù)單證流轉(zhuǎn)工作內(nèi)容為中心，設(shè)置具體工作任務(wù)，讓中職學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)國際商務(wù)單證工作的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)操作技能?！秶H商務(wù)單證》以國際商務(wù)單證業(yè)務(wù)流程為主線：《國際商務(wù)單證》以一筆完整的CIF、信用證支付出口業(yè)務(wù)的單證流轉(zhuǎn)為主線，根據(jù)單證員工作過程，設(shè)置國際商務(wù)單證基本知識、合同和信用證、備貨相關(guān)單證、托運(yùn)相關(guān)單證、投保相關(guān)單證、報(bào)檢與報(bào)關(guān)相關(guān)單證、綜合制單訓(xùn)練、進(jìn)口單證業(yè)務(wù)等11個(gè)項(xiàng)目、26個(gè)任務(wù)。《國際商務(wù)單證》每個(gè)項(xiàng)目提出明確的技能目標(biāo)和知識目標(biāo)；每個(gè)任務(wù)由任務(wù)要求、相關(guān)知識、任務(wù)實(shí)施和小試身手等部分組成；傳授、示范、模仿和訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。另外，項(xiàng)目十安排了綜合制單訓(xùn)練，強(qiáng)化單證工作整體性要求，增強(qiáng)中職學(xué)生綜合操作能力。末尾，根據(jù)我國進(jìn)口發(fā)展需要，以一筆完整的FOB、信用證方式下進(jìn)口業(yè)務(wù)為主線，介紹了進(jìn)口單證業(yè)務(wù)處理環(huán)節(jié)，進(jìn)一步拓展了教材內(nèi)容，完善了國際商務(wù)單證教材結(jié)構(gòu)?！秶H商務(wù)單證》項(xiàng)目背景全程化、場景式，仿真性強(qiáng)：《國際商務(wù)單證》以合同和信用證為起點(diǎn)，以一票完整的出口業(yè)務(wù)做帶領(lǐng)，根據(jù)單證業(yè)務(wù)的工作過程和工作內(nèi)容，在每個(gè)項(xiàng)目的首頁鋪設(shè)項(xiàng)目情境。全書為中職學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)全程參與的親歷式的場景學(xué)習(xí)模式，中職學(xué)生將以單證員的身份置身于出口單證業(yè)務(wù)、進(jìn)口單證業(yè)務(wù)的場景仿真模擬中，對每一步操作形成一種感性認(rèn)識，從而在親身體驗(yàn)的過程中掌握外貿(mào)單證業(yè)務(wù)的基本操作步驟和技巧。《國際商務(wù)單證》資源豐富，版式活潑直觀，易讀好看：《國際商務(wù)單證》采用大量實(shí)際貿(mào)易業(yè)務(wù)中的單證樣單、實(shí)例，素材翔實(shí)具體。語言文字力求簡潔、精練，并插入表格、流程圖，符合中職學(xué)生的閱讀習(xí)慣。書中穿插任務(wù)互動和知識鏈接等欄目，隨時(shí)隨地解決學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，適應(yīng)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！秶H商務(wù)單證》學(xué)、練結(jié)合，獨(dú)具用心，方便實(shí)用：《國際商務(wù)單證》每一個(gè)任務(wù)后面都設(shè)計(jì)了模仿練習(xí)，實(shí)現(xiàn)即學(xué)即練。例如，在項(xiàng)目二任務(wù)二的小試身手中補(bǔ)充了相關(guān)制單資料，為中職學(xué)生自行練習(xí)提供素材。

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