高校體育教學(xué)創(chuàng)新方法論

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	楊秀清，任靜，于洪波編
出版社：	中國石化出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等教育"十三五"規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787511455277	出版時(shí)間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	174	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高校體育教學(xué)創(chuàng)新方法論/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》以體育的創(chuàng)新教育為主要研究對象，闡述了我國目前高校體育教育的現(xiàn)狀以及體育創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，并對其中的問題進(jìn)行分析。從體育的教學(xué)體系人手，對體育的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行說明與分析，對教師的創(chuàng)新能力提出了要求。《高校體育教學(xué)創(chuàng)新方法論/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》適合高等院校從事體育教學(xué)的教師使用。

作者簡介

　　楊秀清，女，副教授。1964.7.19。1986年畢業(yè)于上海體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任職于山東理工大學(xué)體育學(xué)院，從事公共體育教學(xué)工作，曾多次獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和優(yōu)秀教師稱號(hào)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。任靜，女，講師，1974年出生，1998年畢業(yè)于太原理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工程管理專業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位；2009年～2012年太原理工大學(xué)體育學(xué)院就研究生，獲得體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任太原理工大學(xué)體育學(xué)院教師。從事籃球教學(xué)工作，參與省級課題兩項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。于洪波，男，副教授，教育學(xué)碩士學(xué)位，1980年7月出生，畢業(yè)于哈爾濱體育學(xué)院體育教育專業(yè)，籃球、田徑國家一級裁判員，足球、游泳國家二級裁判員。現(xiàn)任黑龍江大學(xué)體育教研部游泳專項(xiàng)教師，參與并主持省級課題三項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇、實(shí)用新型專利三項(xiàng)、專著一部、副主編參編一部。

圖書目錄

第一章高校體育教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建
第一節(jié) 高校體育教育的創(chuàng)新目標(biāo)
第二節(jié) 高校體育教育的創(chuàng)新內(nèi)容
第三節(jié) 高校體育教育的創(chuàng)新課程發(fā)展
第二章高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 高校體育創(chuàng)新教學(xué)方法的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高校體育創(chuàng)新教學(xué)方法的選用與實(shí)施
第三節(jié) 高校體育創(chuàng)新教學(xué)方法的發(fā)展
第三章高校體育教學(xué)手段的創(chuàng)新應(yīng)用
第一節(jié) 高校體育教學(xué)手段的基本內(nèi)容
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)手段的發(fā)展
第三節(jié) 現(xiàn)代化教學(xué)手段在高校體育創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用
第四章高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 高校體育教育模式的創(chuàng)設(shè)
第二節(jié) 高校體育創(chuàng)新教育模式的基本內(nèi)容
第三節(jié) 高校體育創(chuàng)新教育模式的主要措施
第五章高校體育教學(xué)評價(jià)的創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 高校創(chuàng)新教育評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建
第二節(jié) 高校體育創(chuàng)新教育的評價(jià)發(fā)展
第六章高校體育教師創(chuàng)新能力的要求
第一節(jié) 高校體育教師創(chuàng)新能力的概述
第二節(jié) 高校體育教師創(chuàng)新能力的制約因素
第三節(jié) 高校體育教師創(chuàng)新能力的提高策略
參考文獻(xiàn)