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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書經(jīng)濟(jì)管理管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)管理會(huì)計(jì)正當(dāng)時(shí):會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆(2018ASC039)

管理會(huì)計(jì)正當(dāng)時(shí):會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆(2018ASC039)

管理會(huì)計(jì)正當(dāng)時(shí):會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆(2018ASC039)

定 價(jià):¥58.00

作 者: 程淮中 著
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科研課題研究成果
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787300282480 出版時(shí)間: 2020-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 242 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本著“逆向設(shè)計(jì)、正向施工”的原則,從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,同時(shí)也期待有更多的志同道合者一起努力并開(kāi)道,陪同管理會(huì)計(jì)奔跑,共創(chuàng)會(huì)計(jì)未來(lái),正是《管理會(huì)計(jì)正當(dāng)時(shí):會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆/中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科研課題(2018ASC039)研究成果》探索和出版的宗旨。為了全面、系統(tǒng)、正確地把握會(huì)計(jì)教育改革的政策背景,深刻領(lǐng)悟會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的歷史意義和現(xiàn)實(shí)需求,作者精選了會(huì)計(jì)教育改革方面的14個(gè)文件,以供廣大會(huì)計(jì)教育工作者學(xué)習(xí)之用。伴隨著高職“雙高計(jì)劃”的落實(shí)和1+X證書制度的推進(jìn),《管理會(huì)計(jì)正當(dāng)時(shí):會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆/中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)重點(diǎn)會(huì)計(jì)科研課題(2018ASC039)研究成果》的出版能為促進(jìn)中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,當(dāng)是作者至所期盼的結(jié)果。此外,2020開(kāi)年我國(guó)遇到了新冠肺炎疫情,教育部及時(shí)做出延期開(kāi)學(xué)的決定,并提出“停課不停學(xué),停課不停教”的要求。受中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)的委托,作者從“教”與“學(xué)”兩個(gè)維度設(shè)計(jì)了兩張問(wèn)卷調(diào)查表,面向全國(guó)高校會(huì)計(jì)老師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,這兩張問(wèn)卷調(diào)查表作為附錄,供大家參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《管理會(huì)計(jì)正當(dāng)時(shí):會(huì)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的奮進(jìn)之筆(2018ASC039)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

上篇 管理會(huì)計(jì)未來(lái)已來(lái)
一、經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)與信息技術(shù)變革是會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力
二、國(guó)家政策文件是推動(dòng)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的不竭之源
三、重塑會(huì)計(jì)教育版圖,培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人才
四、新文科、新商科、新會(huì)計(jì):管理會(huì)計(jì)教育任重道遠(yuǎn)
中篇 管理會(huì)計(jì)教育與實(shí)踐
一、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述
二、高職會(huì)計(jì)教育改革問(wèn)卷調(diào)查分析與政策建議
三、會(huì)計(jì)專業(yè)管理會(huì)計(jì)方向教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
四、管理會(huì)計(jì)教育與1+X證書
五、管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)與改進(jìn)
下篇 會(huì)計(jì)教育改革文件選編
中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法
會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要
財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)
關(guān)于加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)
中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見(jiàn)
教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)
職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法
教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃
國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)
國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案
教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)
中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目遴選管理辦法(試行)
關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書十若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案
教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
附錄1 2020年春季高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生和教師“停課不停學(xué),停課不停教”線上教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查表(學(xué)生版)
附錄2 2020年春季高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生和教師“停課不停學(xué),停課不停教”線上教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查表(教師版)
參考文獻(xiàn)

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