電網(wǎng)企業(yè)基層管理人員基于情景案例的核心能力提升培訓(xùn)教材

　　編者們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)案例教學(xué)的基礎(chǔ)上，以能力素質(zhì)提升為落腳點(diǎn)，將電網(wǎng)企業(yè)基層管理人員的核心能力提升作為教材的主線(xiàn)，并將情景案例貫穿教材始終，提綱挈領(lǐng)，突出重點(diǎn)，以有效提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量，滿(mǎn)足員工能力素質(zhì)的不斷提升、企業(yè)持續(xù)向前發(fā)展的需要?！峨娋W(wǎng)企業(yè)基層管理人員基于情景案例的核心能力提升培訓(xùn)教材》的新穎獨(dú)特之處具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1.教材以能力素質(zhì)提升為目標(biāo)導(dǎo)向。本教材的編寫(xiě)沒(méi)有運(yùn)用傳統(tǒng)知識(shí)羅列的形式，而是圍繞電網(wǎng)企業(yè)基層管理人員應(yīng)具備的核心能力要素，確定相關(guān)的情景案例和知識(shí)點(diǎn)，使教材直接服務(wù)于能力素質(zhì)提升目標(biāo)，定位清晰明了。2.教材采用模塊化的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。即以電網(wǎng)企業(yè)基層管理人員核心能力要素為基礎(chǔ)，將教材內(nèi)容歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升篇、安全管理能力提升篇、應(yīng)用寫(xiě)作能力提升篇三大模塊，三個(gè)模塊自成體系，獨(dú)立成篇。讀者可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需要，快速學(xué)習(xí)掌握相關(guān)內(nèi)容。3.教材采用情景案例和知識(shí)闡述相結(jié)合的編寫(xiě)體例。情景案例和知識(shí)闡述的編寫(xiě)注重有機(jī)融合，貼近工作實(shí)際，突出實(shí)用性，增強(qiáng)可讀性。情景案例的生動(dòng)呈現(xiàn)，有效避免了知識(shí)學(xué)習(xí)的枯燥乏味，使讀者能讀得進(jìn)、讀得懂、用得上。

　　王蓉蓉，女，山東省蓬萊市，碩士研究生，高技講師，企業(yè)一級(jí)培訓(xùn)師，現(xiàn)任國(guó)網(wǎng)冀北電力有限公司管理培訓(xùn)中心管理培訓(xùn)一部主任。