知識服務走進公益No.1：中國十大社會公益領(lǐng)域發(fā)展報告

定　價：￥99.00

作　者：	張立康潔著
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520165228	出版時間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	256	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　2019年，黨的十九屆中央委員會第四次全體會議通過了《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。其中明確提到，要創(chuàng)新公共服務提供方式，鼓勵支持社會力量興辦公益事業(yè)，滿足人民多層次多樣化需求，使改革成果更多更公平惠及全體人民。社會公益事業(yè)已經(jīng)成為國家治理中的重要部分。因此，了解社會公益事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢已是當務之急。本書從宏觀背景、微觀發(fā)展及行業(yè)趨勢三個維度，全景觀察我國社會公益事業(yè)的發(fā)展情況，反映了社會公益事業(yè)在國家發(fā)展戰(zhàn)略中角色的演變、社會公益事業(yè)在每個社會領(lǐng)域中的價值、社會公益事業(yè)發(fā)展中的利與弊。內(nèi)容架構(gòu)上，首先在梳理辨析中外“公益”概念的起源、演變及界定；然后，在此基礎(chǔ)上，將社會公益事業(yè)劃分為教育、環(huán)境保護、助殘、養(yǎng)老、安全救災、公共衛(wèi)生、性別平等、文化保護與發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展、社區(qū)建設(shè)等十大領(lǐng)域，詳細介紹了各領(lǐng)域中社會力量的工作手法并配以案例說明；第三部分深入追蹤科技在社會公益領(lǐng)域中的作用，收集和介紹了40個國內(nèi)外的科技應用案例，并對其應用于公益領(lǐng)域的價值及可推廣性做出了分析評論；最后，從宏觀背景、微觀發(fā)展及行業(yè)趨勢三個維度對中國社會公益事業(yè)的發(fā)展提出了思考和建議。

作者簡介

　　張立，中國新聞出版研究院副院長，中宣部“四個一批”專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才，新聞出版業(yè)領(lǐng)軍人才，國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才，國務院特殊津貼享受者，數(shù)字版權(quán)保護技術(shù)研發(fā)工程總體組專職副組長，國家知識資源服務中心籌建負責人。國家社科基金評委，科技部、財政部相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜??？禎?，中國政法大學，憲法學與行政法學，碩士研究生畢業(yè)，中國新聞出版研究院研究人員。

圖書目錄

第一章社會公益事業(yè)概述／1
第一節(jié)社會公益事業(yè)的內(nèi)涵／2
第二節(jié)中外社會公益事業(yè)比較／ 24
第二章中國社會公益事業(yè)的十大細分領(lǐng)域觀察／28
第一節(jié)教育發(fā)展／ 29
第二節(jié)環(huán)境保護／ 37
第三節(jié)助殘／ 45
第四節(jié)養(yǎng)老／ 54
第五節(jié)安全救災／ 62
第六節(jié)公共衛(wèi)生／ 70
第七節(jié)性別平等／ 77
第八節(jié)文化保護與發(fā)展／ 84
第九節(jié)“三農(nóng)”服務／ 89
第十節(jié)社區(qū)建設(shè) ／ 95
第三章科技在社會公益領(lǐng)域的應用／102
第一節(jié)科技在社會公益領(lǐng)域的應用案例綜述／ 103
第二節(jié)科技在教育發(fā)展領(lǐng)域中的應用案例／ 104
第三節(jié)科技在環(huán)境保護領(lǐng)域的應用案例／ 109
第四節(jié)科技在助殘領(lǐng)域的應用案例／ 119
第五節(jié)科技在養(yǎng)老領(lǐng)域的應用案例／ 127
第六節(jié)科技在安全救災領(lǐng)域的應用案例／ 129
第七節(jié)科技在公共衛(wèi)生領(lǐng)域的應用案例／ 132
第八節(jié)科技在性別平等領(lǐng)域的應用案例／ 141
第九節(jié)科技在文化保護與發(fā)展領(lǐng)域的應用案例／ 144
第十節(jié)科技在“三農(nóng)”服務領(lǐng)域的應用案例／ 147
第十一節(jié)其他應用案例／ 155
第四章對社會公益事業(yè)發(fā)展的思考與建議／162
附錄／177
附錄一社會公益領(lǐng)域大事記（1978~2019年）／ 177
附錄二社會公益領(lǐng)域主要法律法規(guī)簡介／ 182
附錄三社會公益組織名錄／ 202
參考文獻／220
后記讓知識服務走進公益／228