在明明德：大學(xué)的倫理之基

　　大學(xué)的功能，首先是育人。具體的途徑可以是課堂教學(xué)、科學(xué)研究，也可以是各種課外活動。無論是哪種，其間都包含了倫理的維度。它界定了教師的責(zé)任，限定了研究者行為的尺度，也關(guān)乎育人的重要指標(biāo)——價(jià)值塑造該如何實(shí)現(xiàn)。在上述討論的大背景下，在更為微觀的層面上，越來越多的院校針對不同專業(yè)的職業(yè)倫理課應(yīng)否開設(shè)、教授些什么、如何教授、怎樣評價(jià)效果展開了探討。

　　楊斌 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、領(lǐng)導(dǎo)力研究中心主任，中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長、全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書長。曾開發(fā)并主講清華大學(xué)精品課“領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)”“批判性思維與道德推理”，以及“管理思維”“思維、決斷與領(lǐng)導(dǎo)力”“文化、倫理與領(lǐng)導(dǎo)”“危機(jī)管理”“管理學(xué)概論”等課程。主要研究領(lǐng)域包括組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力、商業(yè)倫理、高等教育管理等。 姜朋 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授、中國管理現(xiàn)代化研究會管理思想與商業(yè)倫理專業(yè)委員會理事。主要講授“商法原理與實(shí)務(wù)”“倫理與企業(yè)責(zé)任”“批判性思維與道德推理”等課程。主要研究領(lǐng)域包括商法、商業(yè)倫理、商事制度史、法律教育及工商管理教育史等。 錢小軍 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、領(lǐng)導(dǎo)力研究中心研究員，清華大學(xué)蘇世民書院副院長，清華大學(xué)綠色經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展研究中心主任。主要講授課程包括“管理溝通”“倫理與企業(yè)責(zé)任”“企業(yè)經(jīng)營與可持續(xù)發(fā)展”“企業(yè)社會責(zé)任與創(chuàng)新”等。主要研究領(lǐng)域?yàn)楣芾碚J(rèn)知與組織行為、管理溝通、商業(yè)倫理、企業(yè)社會責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展等。