傳播時(shí)代（第3版）

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	[美] 奧特姆·愛(ài)德華茲，[美] 查德·愛(ài)德華茲，[美] 肖恩·T.沃爾，[美] 斯科特·A.邁爾斯著，龍思思譯
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302549581	出版時(shí)間：	2020-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	352	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在傳播時(shí)代，技術(shù)、媒體和溝通三者融合并滲透到日常生活中，社交媒體、社交網(wǎng)站、移動(dòng)計(jì)算、人工智能等的迅猛發(fā)展，導(dǎo)致面對(duì)面溝通和中介溝通的復(fù)雜性日益增加，也增加了對(duì)跨媒介、跨背景的溝通能力和批判性思維的需求。本書將虛擬空間和溝通技術(shù)視為人們發(fā)展、維護(hù)和促進(jìn)與他人聯(lián)系和互動(dòng)的場(chǎng)所和方式，將傳播相關(guān)的熱點(diǎn)議題與前沿研究相結(jié)合，展示了如何應(yīng)用基礎(chǔ)傳播概念，同時(shí)結(jié)合技術(shù)、媒體和溝通，促進(jìn)公民參與建設(shè)更美好的未來(lái)。第3版延續(xù)前版的專題特色，包括“職業(yè)前沿”“不插電溝通”“ 改變世界'“評(píng)估你的溝通”等專題，以及豐富的圖例、視頻短片、課后習(xí)題等，幫助讀者全方位理解基礎(chǔ)概念，提升溝通能力，積極參與傳播時(shí)代的社會(huì)生活。

作者簡(jiǎn)介

　　奧特姆·愛(ài)德華茲美國(guó)俄亥俄大學(xué)博士，西密歇根大學(xué)傳播學(xué)院教授，西密歇根大學(xué)傳播和社交機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室主任。查德·愛(ài)德華茲美國(guó)堪薩斯大學(xué)博士，西密歌根大學(xué)傳播學(xué)院傳播學(xué)教授。肖恩·T. 沃爾美國(guó)密蘇里州立大學(xué)傳播學(xué)教授，文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院臨時(shí)院長(zhǎng)。斯科特·A. 邁爾斯美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)傳播學(xué)教授，康奈爾講席教授，《傳播教育學(xué)雜志》編輯。譯者簡(jiǎn)介龍思思博士，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體系講師，碩士生導(dǎo)師：主要研究領(lǐng)域?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、媒介素養(yǎng)等;在CSSCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持或參與國(guó)家及省部等各級(jí)項(xiàng)目十余項(xiàng)。

圖書目錄

目錄
第1章?21世紀(jì)的傳播 1
傳播時(shí)代 2
學(xué)習(xí)傳播的益處 5
什么是傳播 7
傳播的語(yǔ)境 8
傳播的比喻模型 11
傳播能力 13
傳播倫理 13
連接和參與傳播 15
你學(xué)到了什么 17
第2章?感知、自我和傳播 19
感知與傳播 20
自我與傳播 31
感知、自我、傳播與融合 38
你學(xué)到了什么 39
第3章?語(yǔ)言溝通 42
語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通 43
語(yǔ)言的構(gòu)建模塊 44
語(yǔ)言信息的功能 47
語(yǔ)言信息的產(chǎn)生和解釋 49
語(yǔ)言溝通與融合 58
你學(xué)到了什么 59
第4章?非語(yǔ)言溝通 61
為什么說(shuō)非語(yǔ)言溝通很重要 62
非語(yǔ)言溝通的功能 63
非語(yǔ)言溝通的準(zhǔn)則 64
提升你的非語(yǔ)言溝通技能 78
非語(yǔ)言溝通與融合 79
你學(xué)到了什么 82
第5章?聆聽(tīng) 84
聽(tīng)與聆聽(tīng) 85
聆聽(tīng)問(wèn)題 86
做一個(gè)好的聆聽(tīng)者的好處 90
聆聽(tīng)的類型 92
成為一個(gè)更好的聆聽(tīng)者 94
聆聽(tīng)與融合 97
你學(xué)到了什么 98
第6章?傳播、文化與多樣性 100
定義文化和多樣性 102
文化意識(shí) 104
文化能力 107
跨文化交流實(shí)例 110
溝通、文化和多樣性中的障礙 115
溝通、文化、多樣性與融合 117
你學(xué)到了什么 118
第7章?人際溝通 120
建立人際關(guān)系 122
關(guān)系形成模型 126
人際關(guān)系溝通 132
人際溝通與融合 137
你學(xué)到了什么 140
第8章?小群組和團(tuán)隊(duì)溝通 143
什么是小群組溝通 144
小群組發(fā)展 152
小群組成員角色和領(lǐng)導(dǎo)力 156
群組沖突 163
小群組與團(tuán)隊(duì)的溝通與融合 166
你學(xué)到了什么 167
第9章?職場(chǎng)溝通和組織溝通 169
什么是職場(chǎng)溝通 170
職場(chǎng)文化 174
職場(chǎng)的社會(huì)化 179
職場(chǎng)異議 185
職場(chǎng)人際關(guān)系 186
職場(chǎng)、組織的溝通與融合 189
你學(xué)到了什么 190
第10章?傳播與新媒體 192
傳播傳統(tǒng)和技術(shù) 194
新媒體：連接與參與 197
新媒體理論的特點(diǎn) 198
展現(xiàn)你的線上身份 202
你的新媒體社區(qū) 211
新媒體與融合 212
你學(xué)到了什么 214
第11章?選擇并研究你的主題，了解你的受眾 216
你演講的目的和類型分別是什么 218
我該如何選擇主題 220
受眾分析 220
剽竊 226
通過(guò)研究建立信譽(yù) 227
尋找信息 229
演講的基礎(chǔ)知識(shí) 233
選擇并研究演講主題，了解受眾與
融合 234
你學(xué)到了什么 235
第12章?組織演講 237
講故事 239
組織模式 241
介紹演講主題 244
主體 248
結(jié)語(yǔ) 248
過(guò)渡 249
提綱 251
時(shí)間因素考量 255
組織演講與融合 256
你學(xué)到了什么 257
第13章?發(fā)表演講 259
如何減少對(duì)演講的焦慮和恐懼 261
傳遞信息的方法 264
信息有效傳遞技巧 268
多媒體演講輔助工具 270
演講中的信息傳遞與融合 277
你學(xué)到了什么 278
第14章?信息型演講 280
信息型演講和說(shuō)服型演講的區(qū)別 282
讓你的主題與受眾產(chǎn)生聯(lián)系 283
信息型演講的類型 284
信息型演講的策略 287
信息型演講范例 292
信息型演講與融合 297
你學(xué)到了什么 297
第15章?說(shuō)服型演講 299
說(shuō)服型主張的類型 301
精心準(zhǔn)備有說(shuō)服力的論證 302
說(shuō)服策略 304
組織你的說(shuō)服型演講 308
說(shuō)服型演講范例 311
說(shuō)服型演講與融合 313
你學(xué)到了什么 314
附錄?傳播時(shí)代的面試 316
面試基礎(chǔ)知識(shí) 318
問(wèn)題的類型 322
面試結(jié)構(gòu) 326
面試環(huán)境 329
面試的類型 330
面試與融合 335
你學(xué)到了什么 335