聲樂（一 第四版）

　　本教材編寫的指導思想是：“立足當前，面向未來”。教材的編寫突出了三個特點：基礎性、師范性和系統(tǒng)性。每冊均由三個部分組成：理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學生聲樂理論與綜合實踐應用的能力，為學生今后從事幼兒園的藝術教育活動或其他音韻教育互動奠定堅實的基礎。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式、題材、體裁、風格類型各異，獨唱、齊唱、合唱、重唱聲樂作品中包含有不同歷史時期的優(yōu)秀經(jīng)典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲簡析和演唱提示，以拓寬學生的音樂知識面，提高學前師范生的藝術素養(yǎng)為目的。 本教材可供普通高等院校、職業(yè)教育院校、幼兒師范院校學前教育專業(yè)使用，也可作為廣大聲樂愛好者和之后培訓的補充教材。

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