兒童時(shí)間管理情商手冊(cè)：30天讓孩子的學(xué)習(xí)更自立

章 ， 1 
給孩子一個(gè)更新的（update）媽媽，爸爸 
一、慘痛——搞不定兒子的豆豆媽媽 ， 3 
二、痛并快樂(lè)著—十余年的兒童時(shí)間管理訓(xùn)練 ， 5 
三、我媽媽才8歲，原諒她不夠好 ， 9 
四、一位“差生”爸爸的檢討書(shū) ， 14 
五、生命還是邪惡（Live or Evil） ， 19 
六、撼動(dòng)“江山易改本性難移” ， 21 
七、做父母也有“有效期” ， 24 
八、階梯訓(xùn)練123—讓孩子的眼睛亮起來(lái) ， 27 
第二章 ， 31 
為什么情商比智商更重要 
一、情商家族的起源 ， 34
二、巧妙運(yùn)用虛情假意 ， 38 
三、掌握幸福的杠桿 ， 40 
四、我只是幫他哭出來(lái) ， 42 
五、定期清理情緒花園中的雜草 ， 44 
六、巧用情商—化腐朽為神奇 ， 49 
七、學(xué)習(xí)好不好，要看情商高不高 ， 54 
第三章 ， 57 
父母必知的兒童心理 
一、奇妙的大腦世界 ， 59 
二、父母發(fā)脾氣會(huì)損害孩子的大腦 ， 60 
三、尋找“隱形的我” ， 62 
四、“學(xué)渣”孩子竟是來(lái)報(bào)恩的 ， 72 
五、“龍生龍鳳生鳳”可破解 ， 75 
六、破解孩子行為的密碼 ， 78 
七、每個(gè)孩子都是冠軍 ， 84 
第四章 ， 89 
父母必知的教師心理 
一、學(xué)生斗毆后的親師溝通 ， 91 
二、要給老師減壓 ， 92 
三、測(cè)測(cè)你的壓力有多大 ， 97
四、好壓力還是壞壓力 ， 99 
五、A型人格壓力大 ， 102 
六、打開(kāi)兩扇門(mén)——心門(mén)和面門(mén) ， 104 
七、不給老師添麻煩 ， 106 
八、一念之差—天堂或地獄 ， 110 
第五章 ， 119 
應(yīng)用——父母必知的孩子成長(zhǎng)的黃金法則 
一、王道：“一做就錯(cuò)”有原因 ， 120 
二、錯(cuò)誤遞減＝進(jìn)步遞增 ， 121 
三、學(xué)習(xí)金字塔—好好學(xué)習(xí)，天天向上 ， 124 
四、孩子性格塑造的關(guān)鍵期—三歲看大，七歲看老 ， 127 
五、孩子的幸福始于15分鐘等待 ， 134 
六、一句話搞定孩子自控力 ， 136 
七、小冰棍大自控—冰棍可以這樣吃 ， 138 
八、寫(xiě)不完作業(yè)—都是自控力惹的禍 ， 141 
第六章 ， 147 
幼小銜接——培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣 
一、孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松——搶跑無(wú)效 ， 148 
二、重要的素養(yǎng) ， 150 
三、分享有妙招——一碗水端平 ， 151
四、把成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子 ， 154 
五、訓(xùn)練手就是訓(xùn)練腦 ， 155 
六、學(xué)前班“搶跑”害處多 ， 160 
七、幼小銜接早準(zhǔn)備 ， 162 
第七章 ， 169 
樂(lè)學(xué)——培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 
一、開(kāi)學(xué)課：時(shí)間、運(yùn)動(dòng)與自理 ， 172 
二、“網(wǎng)癮疫苗”早種下 ， 176 
三、玩具、學(xué)具不見(jiàn)面 ， 181 
四、自己的事情自己做 ， 181 
五、細(xì)節(jié)決定習(xí)慣—好好坐用心擦，查 ， 185 
六、自我保護(hù)有妙招 ， 188 
七、“隱形的我”長(zhǎng)大了嗎 ， 190 
八、校園霸凌要分清 ， 193 
第八章 ， 199 
自立——培養(yǎng)孩子的自我管理能力 
一、還給孩子自主的權(quán)利，孩子才能自立 ， 200 
二、多寫(xiě)一個(gè)字能死嗎 ， 205 
三、陪孩子寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳 ， 208 
四、孩子注意力不集中怎么辦 ， 211
五、孩子說(shuō)謊怎么辦 ， 223 
六、孩子未經(jīng)許可拿了錢(qián)后 ， 229 
七、家有大寶和二寶 ， 233 
結(jié)束語(yǔ) ， 239 
營(yíng)造“孩子成長(zhǎng)理想的狀態(tài)”