工商管理學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教與學(xué)

 部分 學(xué)院建設(shè)
青海民族大學(xué)工商管理 學(xué)科建設(shè)方案
學(xué)院發(fā)展之我見(jiàn)
明代國(guó)子監(jiān)教學(xué)管理制度對(duì)現(xiàn)代高等教育的啟示
青海民族大學(xué)工商管理學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策——基于控制環(huán)境的視角
高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃——基于SWOT分析法對(duì)我院青年教師分析及策略
第二部分 培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
高校“三全育人”工作模式與實(shí)踐探索——以青海民族大學(xué)工商管理學(xué)院為例
關(guān)于青海民族大學(xué)MBA項(xiàng)目發(fā)展的思考
民族院校MPAcc人才培養(yǎng)模式探索——以青海民族大學(xué)為例
深化“一名黨員，一面旗”活動(dòng)，打造“黨員1 6”品牌升級(jí)版
民族院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
青海民族大學(xué)管理類專業(yè)教學(xué)發(fā)展問(wèn)題探索
青海民族大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀分析及優(yōu)化對(duì)策
第三部分 課程建設(shè)
工商管理專業(yè)組織行為學(xué)課程創(chuàng)新改革研究——基于青海民族大學(xué)工商管理 學(xué)科建設(shè)方案
基于青海民族大學(xué)茶文化課程的教學(xué)實(shí)踐研究
統(tǒng)計(jì)學(xué)課程對(duì)培養(yǎng)工商管理專業(yè)創(chuàng)新人才的影響研究——以青海民族大學(xué)工商專業(yè)為例
課程認(rèn)知對(duì)學(xué)習(xí)積極性影響的思考
面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)改革探討
互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)管理職能的影響
地方高校工商管理專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)探析——以青海民族大學(xué)工商管理學(xué)院為例
第四部分 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備問(wèn)題調(diào)查研究——以青海民族大學(xué)工商管理學(xué)院為例
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)能力調(diào)查分析——基于西寧市城東區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資調(diào)查——以城東區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地為例
青海民族大學(xué)工商管理專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)研究
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建存在的問(wèn)題及對(duì)策——以西寧城東區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為例
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遇到的困難及解決對(duì)策——基于西寧市城東區(qū)的調(diào)查
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的籌資問(wèn)題分析與對(duì)策——基于西寧市城東區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激勵(lì)問(wèn)題調(diào)查研究——以西寧市城東區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園為例