激勵(lì)理論視域下高校師資隊(duì)伍構(gòu)建研究

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外高校教師管理研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 激勵(lì)理論在高校教師隊(duì)伍建設(shè)中的應(yīng)用
第二章 激勵(lì)理論綜述
第一節(jié) 激勵(lì)理論的起源與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代激勵(lì)理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 現(xiàn)行激勵(lì)理論研究的問題與發(fā)展趨勢(shì)
第三章 高校教師素質(zhì)及其培養(yǎng)分析
第一節(jié) 高校教師素質(zhì)的內(nèi)涵表現(xiàn)
第二節(jié) 高校教師素質(zhì)的機(jī)構(gòu)分析
第三節(jié) 高校教師素質(zhì)的培養(yǎng)方式
第四章 高校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
第一節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容與程序
第三節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的原則與方法
第四節(jié) 高校師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化
第五章 高校教師分類及激勵(lì)現(xiàn)狀
第一節(jié) 高校教師的分類依據(jù)
第二節(jié) 高校教師分類及激勵(lì)的選擇
第三節(jié) 高校教師激勵(lì)現(xiàn)狀分析
第六章 高校教師激勵(lì)理論的實(shí)證分析
第一節(jié) 教師職業(yè)激勵(lì)的實(shí)證分析
第二節(jié) 教師經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的實(shí)證分析
第三節(jié) 教師環(huán)境激勵(lì)的實(shí)證分析
第七章 高校教師激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建方法
第一節(jié) 總體思路
第二節(jié) 構(gòu)建原則
第三節(jié) 實(shí)現(xiàn)途徑
第四節(jié) 激勵(lì)模式的選擇
第五節(jié) 制定激勵(lì)政策應(yīng)注意的問題
第八章 高校教師隊(duì)伍建設(shè)的政策建議
第一節(jié) 加強(qiáng)教師的思想政治教育管理
第二節(jié) 加強(qiáng)教師的法治管理制度
第三節(jié) 優(yōu)化教師隊(duì)伍人文環(huán)境建設(shè)
第四節(jié) 創(chuàng)建骨干隊(duì)伍以及學(xué)科梯隊(duì)
第五節(jié) 完善高校教師培訓(xùn)機(jī)制
第六節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新理念
參考文獻(xiàn)