激勵理論視域下高校師資隊(duì)伍構(gòu)建研究

定　價(jià)：￥51.00

作　者：	褚瑞莉
出版社：	九州出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787510871917	出版時(shí)間：	2019-03-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	209	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《激勵理論視域下高校師資隊(duì)伍構(gòu)建研究》從激勵理論的相關(guān)內(nèi)容入手，分析了我國高校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，高校教師隊(duì)伍建設(shè)激勵存在的問題，并針對存在的問題提出解決的對策，建立一套完整的適合高校自身實(shí)際情況的激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師將自身的職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)校的長期發(fā)展緊密結(jié)合，提高學(xué)校的影響力和競爭力，從而促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展?！都罾碚撘曈蛳赂咝熧Y隊(duì)伍構(gòu)建研究》可以為專業(yè)從事教育理論研究的相關(guān)人員提供參考，可以為從事實(shí)務(wù)工作的人們提供幫助。

作者簡介

　　褚瑞莉（1980年4月—），女，陜西澄城人，渭南師范學(xué)院副教授，西安外國語大學(xué)博士研究生研究方向：二語習(xí)得，高校教師職業(yè)發(fā)展

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 國內(nèi)外高校教師管理研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 激勵理論在高校教師隊(duì)伍建設(shè)中的應(yīng)用
第二章激勵理論綜述
第一節(jié) 激勵理論的起源與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代激勵理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 現(xiàn)行激勵理論研究的問題與發(fā)展趨勢
第三章高校教師素質(zhì)及其培養(yǎng)分析
第一節(jié) 高校教師素質(zhì)的內(nèi)涵表現(xiàn)
第二節(jié) 高校教師素質(zhì)的機(jī)構(gòu)分析
第三節(jié) 高校教師素質(zhì)的培養(yǎng)方式
第四章高校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
第一節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵與意義
第二節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容與程序
第三節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的原則與方法
第四節(jié) 高校師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化
第五章高校教師分類及激勵現(xiàn)狀
第一節(jié) 高校教師的分類依據(jù)
第二節(jié) 高校教師分類及激勵的選擇
第三節(jié) 高校教師激勵現(xiàn)狀分析
第六章高校教師激勵理論的實(shí)證分析
第一節(jié) 教師職業(yè)激勵的實(shí)證分析
第二節(jié) 教師經(jīng)濟(jì)激勵的實(shí)證分析
第三節(jié) 教師環(huán)境激勵的實(shí)證分析
第七章高校教師激勵機(jī)制的構(gòu)建方法
第一節(jié) 總體思路
第二節(jié) 構(gòu)建原則
第三節(jié) 實(shí)現(xiàn)途徑
第四節(jié) 激勵模式的選擇
第五節(jié) 制定激勵政策應(yīng)注意的問題
第八章高校教師隊(duì)伍建設(shè)的政策建議
第一節(jié) 加強(qiáng)教師的思想政治教育管理
第二節(jié) 加強(qiáng)教師的法治管理制度
第三節(jié) 優(yōu)化教師隊(duì)伍人文環(huán)境建設(shè)
第四節(jié) 創(chuàng)建骨干隊(duì)伍以及學(xué)科梯隊(duì)
第五節(jié) 完善高校教師培訓(xùn)機(jī)制
第六節(jié) 高校師資隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新理念
參考文獻(xiàn)