科技的發(fā)展促使人類社會活動所介入的物質手段日漸豐富,傳統(tǒng)上主要通過語言表達意義的方法已經被多媒介共存的復合話語取代。在技術多模態(tài)語境下,傳統(tǒng)的話語體系正在被解構和重構,催生了諸多新興的多模態(tài)話語形成。在教育領域,以微課為代表的多模態(tài)視頻是技術多模態(tài)話語的典型代表?!都夹g多模態(tài)語境下的話語研究:微課視頻語篇的整體意義構建》主要探討多模態(tài)微課的話語特征、多模態(tài)微課話語的意義構建模式,以及多模態(tài)微課的語類結構等內容,以期對微課這一新的話語類型有個比較清晰的闡述。對這類人工話語進行研究,有助于了解技術多模態(tài)語境下話語的普遍規(guī)律,在當今語境下具有重要的研究意義及應用價值。