近幾年，我國物流管理專業(yè)經歷了教學理念和培養(yǎng)模式的深刻變革，工學結合人才培養(yǎng)模式得到采納和推廣，工作任務導向的課程改革日益深化，項目教學已經成為教學的主流選擇。《物流運輸管理實務》在編寫方面具有以下特點：一是項目式結構突出任務過程導向?！段锪鬟\輸管理實務》突出運輸管理實務各種運輸方式的實踐環(huán)節(jié)，以工作過程為導向，以典型工作任務為載體設計學習情境，知識體系涵蓋各種運輸方式的概述、流程、組織方式、單據、費用計算等知識點，充分考慮在運輸管理企業(yè)擔任車輛調度員、貨代員、貨物跟蹤員、貨物受理員等崗位所需的知識、能力、技術。二是案例教學注重實踐操作?！段锪鬟\輸管理實務》強調案例教學，針對各個項目重要理論知識點的闡述均會穿插對應案例，精心收集和設計的案例有代表性地反映了運輸企業(yè)經營的特點。另外，《物流運輸管理實務》每一教學單元均設有學習目標、案例討論、任務訓練項目，更加注重培養(yǎng)學生課后的學習能力，鼓勵學生自主性學習、研究性學習。三是把運輸管理工作流程和內容有機地融合到教學內容當中，教學內容既先進又實用，很好地處理了課程技能訓練存在的難題。
鄂公網安備 42010302001612號 