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心理測量學(xué)

心理測量學(xué)

定 價:¥89.00

作 者: 童輝杰 著
出版社: 上海教育出版社
叢編項: 上教心理學(xué)教材系列
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787544467254 出版時間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 282 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本教材深入淺出地介紹了經(jīng)典測量理論知識,并將現(xiàn)代心理測量的新理論、新方法融入教材體系,完整介紹了國內(nèi)外現(xiàn)有的重要的心理測驗量表。既有心理測量技術(shù)的介紹,更注重心理測量思想方法的培養(yǎng)。教材中輔以大量圖片和表格,“資料鏈接”專欄介紹了與心理測量相關(guān)的一些重要的人物、事件與資料,幫助學(xué)生擴展知識面、提高學(xué)習(xí)興趣。本教材內(nèi)容新穎,體系全面,融文采與學(xué)術(shù)于一體,可讀性強,注重心理測量的應(yīng)用,既適合作為心理測量學(xué)的教材,又可作為相關(guān)研究人員的參考書籍。

作者簡介

  童輝杰,心理學(xué)博士,蘇州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。蘇州大學(xué)人才測評研究所副所長、蘇州大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)研究所副所長、蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心研究部主任。歷任中國社會心理學(xué)會常務(wù)理事、江蘇省社會心理學(xué)會副會長、國際中華應(yīng)用心理學(xué)會常務(wù)理事、中國心理技術(shù)應(yīng)用論壇副主席等。發(fā)表和出版學(xué)術(shù)論著200多篇(部),致力于發(fā)展適合中國人文化的心理測驗,編制心理測驗量表多種,如《心理障礙評定量表》(PHS,包括中學(xué)生版、大學(xué)生版、成人版)、《心理健康風(fēng)格問卷》(中學(xué)生版、大學(xué)生版、成人版)、《戀愛質(zhì)量與健康測驗》和《婚姻質(zhì)量與健康測驗》,以及《應(yīng)對效能問卷》,并自主開發(fā)成電腦測評軟件,廣泛應(yīng)用于公司、學(xué)校和醫(yī)院,取得良好的社會效益。主持完成國家、省部級科研課題20多項。研究興趣廣泛,涉及心理咨詢與測量、人格與社會心理學(xué)等方面。喜研習(xí)佛學(xué)與老莊,擅長美術(shù),好計算機編程。

圖書目錄

目 錄
  第一部分
3/第一章 心理測量的概念與理論假設(shè)
 本章要點…… 3
 關(guān)鍵術(shù)語……?。?br /> 一、心理測量的重要性與必要性……?。?br />?。保睦頊y量是基于人類內(nèi)在的認知需要……?。?br /> 2.心理測量是人類重要決策必需的手段……?。保?br />?。常茖W(xué)心理學(xué)不可能沒有心理測量……?。保?br />?。矗睦頊y量對其他學(xué)科的貢獻與占據(jù)的地位……?。保?br /> 二、心理測量的概念與理論體系……?。保?br />?。保锢頊y量與心理測量…… 18
?。玻裁词切睦頊y量……?。玻?br />?。常疁y量的量化水平…… 25
?。矗疁y量誤差與來源……?。玻?br />?。担娣謹?shù)數(shù)學(xué)模型……?。玻?br /> 6.心理測量的理論體系……?。玻?br /> 三、心理測量的理論假設(shè)…… 29
?。保彩谴嬖诘?,都是可以測量的……?。玻?br />?。玻芍貜?fù)性與普遍性的推論…… 31
 復(fù)習(xí)與思考……?。常?br /> 推薦閱讀……?。常?br />35/第二章 心理測量的相關(guān)爭議
 本章要點……?。常?br /> 關(guān)鍵術(shù)語…… 35
 一、心理測量范式方面的爭議……?。常?br />?。保邓固顾购F(xiàn)象…… 39
?。玻怕适录c一次性決定……?。矗?br />?。常夭ù奶┨m爭論…… 40
?。矗讌f(xié)與折中的趨勢…… 41
 二、心理測量基本理論方面的爭議…… 41
?。保畼硕ㄐ?yīng)……?。矗?br /> 2.文化公平性問題……?。矗?br /> 三、心理測驗方面的爭議……?。矗?br /> 1.關(guān)于智力測驗的爭議……?。矗?br />?。玻P(guān)于投射測驗的爭議……?。担?br />?。常P(guān)于問卷測驗的爭議……?。担?br /> 四、懷疑乃至否定心理測量的思潮與運動……?。担?br /> 1.蘇聯(lián)20世紀30年代的心理學(xué)大批判運動……?。担?br /> 2.“文化大革命”期間心理學(xué)被取締……?。担?br />?。常赌戏街苣穼π睦頊y量的批判…… 61
?。矗睦韺W(xué)界或相關(guān)學(xué)界的“內(nèi)訌”與否定…… 63
?。担嘘P(guān)心理測量爭議的結(jié)論……?。叮?br /> 復(fù)習(xí)與思考…… 65
 推薦閱讀……?。叮?br />67/第三章 心理測量的發(fā)展歷程與應(yīng)用領(lǐng)域
 本章要點…… 67
 關(guān)鍵術(shù)語……?。叮?br /> 一、心理測量的發(fā)展歷程…… 68
?。保睦頊y量的發(fā)展階段……?。叮?br /> 2.心理測量史上的重要人物……?。罚?br /> 二、心理測量的應(yīng)用領(lǐng)域……?。福?br />?。保藛T選拔……?。福?br />?。玻睦碓\斷……?。梗?br />?。常逃u估……?。梗?br /> 復(fù)習(xí)與思考…… 98
 推薦閱讀……?。梗?br />  第二部分
103/第四章 測驗的信度
 本章要點……?。保埃?br /> 關(guān)鍵術(shù)語…… 103
 一、信度的原理……?。保埃?br />?。保哦鹊母拍钆c定義……?。保埃?br />?。玻哦鹊臋z驗……?。保埃?br />?。常哦裙烙嫷囊饬x……?。保埃?br /> 二、信度的計算……?。保埃?br />?。保販y信度…… 107
?。玻畯?fù)本信度……?。保保?br /> 3.分半信度……?。保保?br /> 4.內(nèi)部一致性信度……?。保保?br /> 5.評分者信度……?。保保?br />?。叮俣葴y驗的信度…… 125
?。罚町惙謹?shù)的信度…… 126
?。福铣煞謹?shù)的信度…… 127
?。梗畠?nèi)部一致性信度與內(nèi)容效度……?。保玻?br /> 三、影響信度的因素……?。保玻?br />?。保辉嚒。保玻?br />?。玻髟嚒。保玻?br />?。常疁y驗內(nèi)容……?。保玻?br /> 4.測驗情境……?。保常?br /> 5.測驗時間安排……?。保常?br />?。叮印。保常?br /> 四、信度的應(yīng)用……?。保常?br /> 1.解釋測量誤差……?。保常?br /> 2.運用區(qū)間估計解釋測驗分數(shù)……?。保常?br /> 3.比較兩項測驗分數(shù)的差異……?。保常?br /> 復(fù)習(xí)與思考…… 136
 推薦閱讀……?。保常?br />138/第五章 測驗的效度
 本章要點…… 138
 關(guān)鍵術(shù)語……?。保常?br /> 一、效度的原理……?。保常?br />?。保Ф鹊母拍睢。保常?br /> 2.效度的意義……?。保常?br /> 3.效度的情境性與概化……?。保矗?br /> 二、效度的檢驗……?。保矗?br /> 1.內(nèi)容效度……?。保矗?br />?。玻?gòu)效度……?。保矗?br />?。常诵Ф取。保矗?br />?。矗Ф鹊男驴蚣堋。保担?br />?。担徊嫘Ф取。保担?br /> 6.效度的校正……?。保担?br /> 三、影響效度的因素……?。保担?br /> 1.測驗……?。保担?br /> 2.測驗實施過程……?。保担?br /> 3.效標……?。保担?br /> 4.樣本……?。保担?br /> 四、效度的應(yīng)用……?。保担?br /> 1.估計測量誤差……?。保担?br />?。玻A(yù)測效標分數(shù)……?。保担?br /> 3.確定臨界分數(shù)…… 158
?。矗贫A(yù)測表……?。保担?br />?。担嬎銣y驗效用……?。保担?br /> 五、信度與效度的關(guān)系……?。保叮?br />?。保哦仁切Ф鹊谋匾獥l件……?。保叮?br />?。玻Ф仁苄哦鹊闹萍s…… 163
 復(fù)習(xí)與思考……?。保叮?br /> 推薦閱讀……?。保叮?br />165/第六章 常模參照測驗與領(lǐng)域參照測驗
 本章要點…… 165
 關(guān)鍵術(shù)語……?。保叮?br /> 一、常模的概念與意義……?。保叮?br /> 1.常模的概念……?。保叮?br /> 2.常模的代表性與時限……?。保叮?br /> 二、發(fā)展性常模……?。保罚?br /> 1.智力年齡……?。保罚?br />?。玻昙壆?dāng)量……?。保罚?br /> 3.順序量表……?。保罚?br /> 三、團體性常?!。保罚?br />?。保俜治弧。保罚?br />?。玻畼藴史謹?shù)…… 176
 四、領(lǐng)域參照測驗……?。保福?br /> 1.領(lǐng)域參照測驗的特征……?。保福?br />?。玻I(lǐng)域參照測驗與常模參照測驗的關(guān)系……?。保福?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。保福?br /> 推薦閱讀……?。保福?br />183/第七章 項目分析
 本章要點……?。保福?br /> 關(guān)鍵術(shù)語……?。保福?br /> 一、難度…… 184
?。保ㄟ^率……?。保福?br />?。玻g距量表……?。保福?br /> 二、區(qū)分度……?。保福?br />?。保畢^(qū)分度的計算……?。保福?br />?。玻y度與區(qū)分度的關(guān)系…… 190
 三、其他指數(shù)……?。保梗?br /> 1.社會期望水平……?。保梗?br /> 2.項目特征曲線……?。保梗?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。保梗?br /> 推薦閱讀……?。保梗?br />194/第八章 測驗的編制、使用與解釋
 本章要點……?。保梗?br /> 關(guān)鍵術(shù)語…… 194
 一、測驗的編制……?。保梗?br />?。保幹茰y驗階段……?。保梗?br />?。玻疁y驗的標準化階段……?。玻埃?br /> 3.測驗的修訂階段……?。玻埃?br /> 二、測驗的使用與解釋……?。玻埃?br />?。保疁y驗的控制使用……?。玻埃?br />?。玻疁y驗的施測與解釋……?。玻埃?br /> 復(fù)習(xí)與思考……?。玻埃?br /> 推薦閱讀……?。玻埃?br />  第三部分
……

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