爆款文案：內(nèi)容寫作技巧與營銷策劃實操

第1章 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意文案的五大關(guān)鍵點 /001
1．1 說“人話”：“高大上”的描述，不如簡單樸實的文字 /002
1．2 容易懂：說產(chǎn)品特色，不如直接說產(chǎn)品能帶來的好處 /007
1．3 有畫面：對事物做美好預期，不如提供場景化體驗 /012
1．4 能共鳴：自我陶醉，不如落地后的情感共鳴 /017
1．5 有情緒：簡單陳述事實，不如調(diào)動情緒 /020
第2章 痛點思維：深挖用戶信息，直擊用戶最“痛”的點 /025
2．1 痛點存在于用戶的原始需求之中 /026
2．2 痛點隱藏于有價值的功能訴求之中 /034
2．3 利用大數(shù)據(jù)分析用戶信息，尋找用戶痛點 /039
2．4 痛點太多等于沒有痛點 /044
2．5 痛點表述要簡單直白，試圖“優(yōu)美化” /049
第3章 洞見思維：為解決問題而給出獨到的見解 /057
3．1 不講“空話”，講別人不知道的事情 /058
3．2 不對顯而易見的事實再包裝，把復雜的事情簡單化 /063
3．3 不要故作高深的表達，要為行動提供指南 /072
3．4 不羅列現(xiàn)象，要為現(xiàn)象找原因 /076
3．5 不“自嗨”，要戳中用戶的“需求點” /079
第4章 缺口思維：用犀利標題種下好奇種子 /085
4．1 新聞式：抓當下熱點，引爆話題 /086
4．2 數(shù)字式：以數(shù)吸睛，提升沖擊力 /092
4．3 故事式：切中主題，傳達人情味 /096
4．4 趣味式：語言幽默，有趣又有料 /102
4．5 疑問式：直接發(fā)問，親近感十足 /104
第5章 分解思維：分解產(chǎn)品屬性，給用戶直觀感受 /109
5．1 打破用戶對大品牌的依賴，改善認知模式 /110
5．2 讓用戶認可產(chǎn)品，增加信任度 /116
5．3 分解內(nèi)容要突出產(chǎn)品的極致設(shè)計 /122
5．4 幫助用戶了解產(chǎn)品屬性，使其直接購買 /128
5．5 小米4：一塊鋼板的藝術(shù)之旅 /133
第6章 鍵點換位思維：從對方角度出發(fā)，指出利益 /140
6．1 講清楚產(chǎn)品賣點，直接告訴用戶有什么作用 /141
6．2 以用戶為中心，強化“你”的力量 /146
6．3 比用戶還了解他自己 /151
6．4 用產(chǎn)品利益取悅用戶 /154
6．5 麥當勞：可撕式托盤，改變外帶體驗 /160
第7章 定位思維：找準突破口，讓使用情景為產(chǎn)品“說話” /164
7．1 大眾化產(chǎn)品，找小眾化需求 /165
7．2 從日常生活中找突破口，讓用戶心服口服 /169
7．3 為產(chǎn)品設(shè)計一個使用情景 /174
7．4 強調(diào)產(chǎn)品的情感體驗 /178
7．5 用“消費者錯誤”的思維去思考 /183
7．6 凱洛格玉米片：讓消費者心動并行動 /186
7．7 江小白：年輕人的情緒飲料 /190
7．8 光耀城：先生的湖 /194
第8章 對比思維：找到正確的競爭對手，突出自己 /199
8．1 加多寶與王老吉：一個強硬出擊，一個以退為進 /200
8．2 神州專車與Uber：用自己的強項攻擊對方的弱項 /206
8．3 魅族與小米：用文字創(chuàng)意攻擊對手 /211
8．4 去哪兒與去?。褐圃鞗_突，巧嫁接 /214
8．5 京東與天貓：相互競爭，雙贏雙利 /217
第9章 亮點思維：用創(chuàng)意圖片塑造視覺感 /220
9．1 一張圖片勝過千言萬語 /221
9．2 用個性頁面做勾魂設(shè)計 /225
9．3 尺寸心理學：利用圖片尺寸設(shè)計出誘人版面 /229
9．4 色彩心理學：巧用色彩中的“魔力” /233
9．5 TOTO：傳播廁所文化，在機場開設(shè)公廁畫廊 /238
第10章 類比思維：提高文案“附著力”，與“舊東西”
建立聯(lián)系 /243
10．1 加深用戶對產(chǎn)品的記憶 /244
10．2 與熟悉事物進行連接，讓用戶買賬 /248
10．3 在已有概念“雜志”上插上產(chǎn)品旗幟 /254
10．4 讓文案當“提詞器”，展示想象空間 /258
10．5 南方黑芝麻糊：小時候的味道，媽媽的味道 /264
第11章 精簡思維：使用簡練的話語，讓文字充當“鉤子” /267
11．1 使用簡練的話語，蘊含真實的情感 /268
11．2 剔除抽象名詞和專業(yè)名詞 /275
11．3 讓人物為產(chǎn)品說話，減少文字贅述 /279
11．4 顏色搭配要簡約 /282
11．5 耐克：“Just Do It”讓不同的人有不同的感悟 /286