當(dāng)代語(yǔ)法理論與漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)法教學(xué)

第一章　語(yǔ)言觀和語(yǔ)法研究的流變001
　　第一節(jié)　傳統(tǒng)語(yǔ)法001
　　第二節(jié)　結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)法007
　　第三節(jié)　當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的三大研究取向009
第二章　面向第二語(yǔ)言教學(xué)的漢語(yǔ)語(yǔ)法研究013
　　第一節(jié)　理論語(yǔ)法和應(yīng)用語(yǔ)法013
　　第二節(jié)　面向第二語(yǔ)言教學(xué)的漢語(yǔ)語(yǔ)法體系和語(yǔ)法大綱019
　　第三節(jié)　面向第二語(yǔ)言教學(xué)的漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的目標(biāo)、原則和方法024
第三章　當(dāng)代語(yǔ)法理論與漢語(yǔ)句式研究及教學(xué)029
　　第一節(jié)　現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式系統(tǒng)與漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的句式教學(xué)029
　　第二節(jié)　當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究的基本方法與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式研究及教學(xué)068
　　第三節(jié)　三個(gè)平面理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式研究及教學(xué)075
　　第四節(jié)　構(gòu)式語(yǔ)法理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式研究及教學(xué)080
第四章　當(dāng)代語(yǔ)法理論與漢語(yǔ)詞類(lèi)和句子成分研究及教學(xué)091
　　第一節(jié)　配價(jià)理論與動(dòng)詞、形容詞和名詞的相關(guān)研究及教學(xué)091
　　第二節(jié)　語(yǔ)法化理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞研究及教學(xué)105
　　第三節(jié)　語(yǔ)義語(yǔ)法范疇理論與詞的下位類(lèi)型研究及教學(xué)116
　　第四節(jié)　對(duì)比分析理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)研究及教學(xué)128
第五章　當(dāng)代語(yǔ)法理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序研究及教學(xué)143
　　第一節(jié)　現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序系統(tǒng)與漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)序教學(xué)143
　　第二節(jié)　語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序研究及教學(xué)159
　　第三節(jié)　認(rèn)知語(yǔ)法理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序研究及教學(xué)166
　　第四節(jié)　話語(yǔ)信息理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序研究及教學(xué)175
第六章　當(dāng)代語(yǔ)法理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)體研究及教學(xué)182
　　第一節(jié)　現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)體系統(tǒng)182
　　第二節(jié)　面向第二語(yǔ)言教學(xué)的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)體研究與教學(xué)192
　　第三節(jié)　韻律語(yǔ)法理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)面正式語(yǔ)體研究及教學(xué)203
　　第四節(jié)　話語(yǔ)標(biāo)記理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)體研究及教學(xué)217
第七章　當(dāng)代語(yǔ)法理論與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不對(duì)稱現(xiàn)象研究及教學(xué)231
　　第一節(jié)　標(biāo)記理論與語(yǔ)言中的不對(duì)稱現(xiàn)象研究231
　　第二節(jié)　反義詞的不對(duì)稱研究與教學(xué)236
　　第三節(jié)　肯定和否定的不對(duì)稱研究與教學(xué)246
參考文獻(xiàn)256