醫(yī)患會(huì)話中醫(yī)生診療話語(yǔ)的個(gè)體化意義建構(gòu)研究

　　本書在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的個(gè)體化理論框架內(nèi)，對(duì)醫(yī)患會(huì)話中醫(yī)生診療話語(yǔ)的個(gè)體化意義建構(gòu)進(jìn)行了研究。作者以自建的醫(yī)患會(huì)話語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)，以性別和工作經(jīng)驗(yàn)為變量，對(duì)醫(yī)生人際意義個(gè)體化在語(yǔ)氣系統(tǒng)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的體現(xiàn)方式進(jìn)行了深入分析，在此基礎(chǔ)上探討了醫(yī)生的個(gè)體化身份建構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn)男醫(yī)生和經(jīng)驗(yàn)型醫(yī)生利用不同的語(yǔ)氣資源和評(píng)價(jià)資源凸顯其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威性，而女醫(yī)生和新手型醫(yī)生利用相應(yīng)的語(yǔ)言資源注重其與患者的協(xié)商性。

　　梁海英，西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)博士，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心博士后研究人員，英國(guó)卡迪夫大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。研究方向?yàn)楣δ苷Z(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)篇分析和外語(yǔ)教育。主持國(guó)家社科基金等項(xiàng)目5項(xiàng)，參與國(guó)家社科、教育部等項(xiàng)目13項(xiàng)，在《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《外語(yǔ)界》、《外語(yǔ)教學(xué)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20篇，出版譯著3部。