認(rèn)知心理學(xué)

目錄
第　1章 信息加工與認(rèn)知 //　001
1．1　什么是認(rèn)知 //　001
1．1．1　跨學(xué)科觀點(diǎn) //　003
1．2　前認(rèn)知心理學(xué)時(shí)期 //　004
1．2．1　心理物理學(xué) //　005
1．2．2　結(jié)構(gòu)主義 //　006
1．2．3　機(jī)能主義 //　007
1．2．4　行為主義 //　007
1．2．5　為認(rèn)知心理學(xué)打下基礎(chǔ) //　009
1．3　認(rèn)知心理學(xué)出現(xiàn) //　011
1．3．1　S-R 解釋大錯(cuò)特錯(cuò)嗎 //　012
1．3．2　科技影響力 //　018
1．4　后行為主義時(shí)代 //　019
1．4．1　重新審視行為主義 //　019
1．4．2　信息加工與認(rèn)知 //　020
1．4．3　聯(lián)結(jié)主義與認(rèn)知 //　020
1．4．4　隱喻之外的大腦 //　022
1．4．5　生態(tài)考慮和當(dāng)前趨勢(shì) //　032
第 2　章 知覺(jué)與意識(shí) //　035
2．1　知覺(jué)的基本問(wèn)題 //　035
2．1．1　感覺(jué)與知覺(jué) //　036
2．1．2　自下而上和自上而下的加工 //　036
2．2　視知覺(jué)的基本任務(wù) //　037
2．2．1　知覺(jué)組織過(guò)程 //　037
2．3　多感官互動(dòng)與整合 //　044
2．3．1　聯(lián)覺(jué) //　044
2．3．2　跨通道對(duì)應(yīng)與相互作用 //　046
2．3．3　知覺(jué)與行動(dòng) //　051
2．4　意識(shí)與認(rèn)知 //　061
2．4．1　主觀意識(shí)覺(jué)察與認(rèn)知 //　062
2．4．2　閾下知覺(jué) //　066
第3　章 記憶機(jī)制 //　071
3．1　什么是注意 //　072
3．1．1　前注意加工與后注意加工 //　073
3．2　視覺(jué)注意 //　074
3．2．1　視覺(jué)注意的類型 //　074
3．2．2　視覺(jué)注意的限制 //　082
3．3　聽覺(jué)注意 //　089
3．3．1　選擇性注意 //　090
3．3．2　分配性注意 //　093
3．4　自動(dòng)加工 //　097
3．4．1　斯特魯普效應(yīng) //　097
3．4．2　自動(dòng)化加工的特點(diǎn) //　098
3．4．3　自動(dòng)化解釋 //　099
3．4．4　自動(dòng)化成本 //　100
3．5　駕駛與注意 //　103
3．5．1　駕駛與聽覺(jué)注意 //　104
3．5．2　駕駛與視覺(jué)注意 //　105
第4　章 即時(shí)記憶 //　109
4．1　控制執(zhí)行注意的重要性 //　109
4．2　即時(shí)記憶的基本特點(diǎn) //　112
4．2．1　持續(xù)時(shí)間限制 //　112
4．2．2　記憶容量限制 //　112
4．3　即時(shí)記憶的理論框架 //　115
4．3．1　模態(tài)模型 //　116
4．3．2　工作記憶模型 //　117
4．3．3　記憶的整體觀 //　125
4．3．4　遺忘 //　129
4．4　誰(shuí)是老板？執(zhí)行控制問(wèn)題 //　133
4．4．1　心智游移 //　133
4．4．2　控制的反諷過(guò)程 //　135
4．4．3　壓力的影響 //　139
4．4．4　加強(qiáng)執(zhí)行功能 //　140
第5　章 物體識(shí)別的概念與分類 //　147
5．1　識(shí)別與分類概述 //　147
5．1．1　自下而上和自上而下的識(shí)別 //　148
5．1．2　視覺(jué)物體識(shí)別 //　149
5．1．3　非視覺(jué)識(shí)別 //　158
5．2　面孔識(shí)別 //　161
5．2．1　人臉倒置 //　161
5．2．2　整體加工 //　162
5．2．3　面孔識(shí)別“特殊”嗎 //　163
5．2．4　個(gè)體差異 //　165
5．2．5　自我識(shí)別 //　166
5．3　網(wǎng)絡(luò)與概念 //　168
5．3．1　語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) //　169
5．3．2　概念與分類 //　171
5．3．3　關(guān)于概念/ 分類學(xué)習(xí)和表征的觀點(diǎn) //　173
5．3．4　當(dāng)前問(wèn)題與趨勢(shì) //　179
第6　章 長(zhǎng)時(shí)記憶的基本過(guò)程 //　185
6．1　根本問(wèn)題與區(qū)別 //　185
6．1．1　長(zhǎng)時(shí)記憶的類型 //　186
6．1．2　用于編碼、存儲(chǔ)和提取的描述性框架 //　188
6．1．3　獲取和使用的LTM 模式 //　189
6．2　外顯長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼過(guò)程 //　193
6．2．1　注意與重復(fù) //　193
6．2．2　復(fù)述 //　197
6．2．3　加工水平 //　200
6．2．4　自我參照 //　201
6．2．5　生存加工 //　203
6．2．6　組織性與獨(dú)特性 //　206
6．2．7　行動(dòng)記憶 //　208
6．2．8　遷移適當(dāng)加工 //　210
6．2．9　測(cè)試效應(yīng) //　211
6．3　長(zhǎng)時(shí)記憶的提取過(guò)程 //　212
6．3．1　可用性與可獲取性 //　213
6．3．2　編碼特異性 //　213
6．3．3　內(nèi)隱記憶 //　219
第7章 記憶的重構(gòu)本質(zhì)　//　225
7．1　建構(gòu)記憶 //　225
7．2　記憶之罪 //　229
7．2．1　疏忽之罪 //　230
7．2．2　所犯之罪 //　231
7．3　目擊者記憶 //　233
7．3．1　影響編碼和存儲(chǔ)的事件相關(guān)因素 //　233
7．3．2　影響編碼和存儲(chǔ)的事件后因素 //　241
7．3．3　提取因素 //　244
7．4　錯(cuò)覺(jué)記憶 //　250
7．4．1　簡(jiǎn)單事件 //　250
7．4．2　復(fù)雜事件 //　253
7．4．3　虛假記憶的理論框架 //　262
7．5　記憶恢復(fù)之爭(zhēng) //　266
7．5．1　創(chuàng)傷性事件記憶會(huì)被遺忘，然后又被想起嗎 //　266
7．5．2　創(chuàng)傷記憶過(guò)程是特殊的嗎 //　268
7．5．3　對(duì)創(chuàng)傷事件的虛假記憶 //　271
7．5．4　問(wèn)題的答案 //　271
第8　章 自傳體記憶 //　273
8．1　日常記憶 //　273
8．1．1　研究自傳體記憶 //　274
8．1．2　什么是自傳體記憶 //　275
8．2　自傳體記憶的發(fā)展 //　276
8．2．1　童年期遺忘 //　277
8．2．2　懷舊性記憶上漲 //　282
8．2．3　遺忘 //　284
8．3　自傳體記憶的提取 //　289
8．3．1　自傳體記憶的編碼特異性 //　289
8．3．2　自傳體記憶提取的模型 //　292
8．3．3　無(wú)意識(shí)自傳體記憶 //　294
8．4　情感與自傳體回憶 //　297
8．4．1　閃光燈記憶 //　297
8．4．2　壓抑與閃光燈記憶 //　303
8．5　自傳體記憶的功能 //　304
8．5．1　自我功能 //　304
8．5．2　社會(huì)功能 //　306
8．5．3　指導(dǎo)功能 //　307
第9　章 語(yǔ)言和言語(yǔ)加工的基本問(wèn)題 //　309
9．1　語(yǔ)言的基本原則 //　309
9．1．1　語(yǔ)言學(xué)家和心理語(yǔ)言學(xué)家 //　310
9．1．2　詞語(yǔ)與規(guī)則 //　310
9．1．3　語(yǔ)言的設(shè)計(jì)特征 //　310
9．1．4　分析層面 //　312
9．2　音系學(xué) //　312
9．2．1　音素和音位 //　313
9．3　詞法 //　317
9．3．1　口語(yǔ)詞匯的產(chǎn)生（或“變形”） //　318
9．3．2　口語(yǔ)詞匯的感知 //　319
9．4　句法與語(yǔ)義 //　328
9．4．1　轉(zhuǎn)換語(yǔ)法 //　329
9．5　語(yǔ)用學(xué) //　336
9．5．1　會(huì)話結(jié)構(gòu) //　336
9．5．2　性別與會(huì)話 //　337
9．6　語(yǔ)言生成與知覺(jué) //　338
9．6．1　言語(yǔ)生成 //　339
9．6．2　言語(yǔ)知覺(jué) //　345
第 10　章 閱讀與理解文本 //　349
10．1　閱讀的機(jī)械部分 //　349
10．1．1　眼動(dòng) //　350
10．2　詞語(yǔ)識(shí)別 //　354
10．2．1　閱讀障礙 //　356
10．2．2　閱讀應(yīng)該如何教學(xué) //　358
10．2．3　以英語(yǔ)為中心的語(yǔ)言研究 //　359
10．2．4　關(guān)于閱讀的傳說(shuō) //　361
10．3　句子層面的加工 //　364
10．3．1　句子解析 //　365
10．4　語(yǔ)篇理解 //　368
10．4．1　表征層次 //　369
10．4．2　結(jié)構(gòu)與連貫性 //　370
10．5　文本記憶與表征 //　376
10．5．1　語(yǔ)篇記憶 //　376
10．5．2　語(yǔ)篇理解的模型 //　380
10．5．3　元理解 //　385
10．5．4　速讀 //　386
第 11　章 判斷與決策 //　389
11．1　基本概念 //　390
11．1．1　聚焦錯(cuò)誤 //　390
11．1．2　雙重過(guò)程觀點(diǎn) //　392
11．2　推理 //　393
11．2．1　演繹推理 //　393
11．2．2　歸納推理 //　401
11．3　判斷 //　403
11．3．1　可獲得性啟發(fā)式 //　404
11．3．2　代表性啟發(fā)式 //　408
11．3．3　錨定與調(diào)整啟發(fā)式 //　414
11．3．4　對(duì)判斷的評(píng)價(jià)偏向 //　416
11．4　決策 //　420
11．4．1　期望效用理論 //　420
11．4．2　前景理論 //　422
11．4．3　情緒與決策 //　425
11．4．4　決策不是偏向而是適應(yīng) //　427
第 12　章 問(wèn)題解決 //　431
12．1　什么是問(wèn)題 //　431
12．1．1　定義明確與定義不明的問(wèn)題 //　432
12．1．2　常規(guī)與非常規(guī)問(wèn)題 //　432
12．1．3　問(wèn)題解決研究中的方法論挑戰(zhàn) //　433
12．2　問(wèn)題解決的研究方法 //　435
12．2．1　問(wèn)題解決與聯(lián)想學(xué)習(xí) //　435
12．2．2　問(wèn)題解決與頓悟 //　436
12．2．3　問(wèn)題解決與信息加工 //　437
12．3　問(wèn)題表征 //　438
12．3．1　問(wèn)題表征中的刻板性 //　440
12．3．2　問(wèn)題表征中的個(gè)體差異 //　443
12．4　問(wèn)題解決方案 //　446
12．4．1　算法 //　446
12．4．2　啟發(fā)式 //　446
12．5　專家 //　455
12．5．1　專家優(yōu)勢(shì) //　456
12．5．2　專業(yè)優(yōu)勢(shì)與年齡相關(guān)缺陷 //　457
12．5．3　專家劣勢(shì) //　459
12．6　頓悟與創(chuàng)造力 //　460
12．6．1　頓悟 //　461
12．6．2　創(chuàng)造力 //　468