山香2020安徽省教師招聘考試專用教材 學科專業(yè)知識 小學美術(shù)

第一部分學科專業(yè)知識 \n
第一章中國美術(shù)簡史 \n
第一節(jié)繪畫藝術(shù)史 \n
一、早期繪畫 \n
二、先秦繪畫 \n
三、秦漢繪畫 \n
四、魏晉南北朝繪畫 \n
五、隋唐五代繪畫 \n
六、宋元繪畫 \n
七、明清繪畫 \n
八、近現(xiàn)代繪畫藝術(shù) \n
第二節(jié)書法藝術(shù)史 \n
一、先秦書法藝術(shù) \n
二、秦漢書法藝術(shù) \n
三、魏晉南北朝書法藝術(shù) \n
四、隋唐書法藝術(shù) \n
五、宋元書法藝術(shù) \n
六、明清書法藝術(shù) \n
第三節(jié)繪畫理論史 \n
一、魏晉南北朝繪畫理論 \n
二、隋唐五代繪畫理論 \n
三、宋元繪畫理論 \n
四、明清繪畫理論 \n
第四節(jié)雕塑藝術(shù)史 \n
一、雕塑藝術(shù)的發(fā)展 \n
二、石窟雕塑藝術(shù)的代表 \n
第五節(jié)建筑藝術(shù)史 \n
一、先秦建筑藝術(shù) \n
二、秦漢建筑藝術(shù) \n
三、魏晉南北朝建筑藝術(shù) \n
四、隋唐建筑藝術(shù) \n
五、宋元建筑藝術(shù) \n
六、明清建筑藝術(shù) \n
七、近現(xiàn)代建筑藝術(shù) \n
第六節(jié)青銅藝術(shù)史 \n
一、青銅器的分類 \n
二、青銅器的形制與紋飾 \n
三、先秦著名的青銅器代表 \n
四、秦漢銅鑄像 \n
第七節(jié)陶瓷藝術(shù)史 \n
一、原始陶器 \n
二、唐三彩 \n
三、宋元瓷器藝術(shù) \n
四、明清陶瓷藝術(shù) \n
第八節(jié)工藝美術(shù)史 \n
一、先秦工藝美術(shù) \n
二、秦漢工藝美術(shù) \n
三、魏晉南北朝工藝美術(shù) \n
四、隋唐五代工藝美術(shù) \n
五、宋元工藝美術(shù) \n
六、明清工藝美術(shù) \n
第九節(jié)民間美術(shù) \n
一、種類 \n
二、藝術(shù)語言特征 \n
第十節(jié)美術(shù)教育觀念與思潮 \n
一、藝術(shù)教育與學院 \n
二、傷痕美術(shù) \n
第二章外國美術(shù)簡史 \n
第一節(jié)原始與古代美術(shù) \n
一、原始美術(shù) \n
二、古代兩河流域美術(shù) \n
三、古埃及美術(shù) \n
四、古希臘美術(shù) \n
五、古羅馬美術(shù) \n
第二節(jié)歐洲中世紀美術(shù) \n
一、早期基督教美術(shù) \n
二、拜占庭美術(shù) \n
三、羅馬式美術(shù) \n
四、哥特式美術(shù) \n
第三節(jié)歐洲文藝復興時期美術(shù) \n
一、文藝復興時期意大利美術(shù) \n
二、文藝復興時期尼德蘭美術(shù) \n
三、文藝復興時期德國美術(shù) \n
四、文藝復興時期西班牙美術(shù) \n
五、文藝復興時期法國美術(shù) \n
第四節(jié)17、18世紀歐洲美術(shù) \n
一、17、18世紀意大利美術(shù) \n
二、17、18世紀佛蘭德斯美術(shù) \n
三、17、18世紀荷蘭美術(shù) \n
四、17、18世紀西班牙美術(shù) \n
五、17、18世紀法國美術(shù) \n
第五節(jié)19世紀歐洲美術(shù) \n
一、新古典主義美術(shù) \n
二、浪漫主義美術(shù) \n
三、現(xiàn)實主義美術(shù) \n
四、印象主義、新印象主義與后印象主義美術(shù) \n
五、19世紀俄羅斯美術(shù) \n
六、19世紀美國美術(shù) \n
第六節(jié)現(xiàn)代美術(shù) \n
一、20世紀上半葉西方現(xiàn)代美術(shù) \n
二、20世紀下半葉西方現(xiàn)代美術(shù) \n
三、20世紀西方雕塑及建筑藝術(shù) \n
四、現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù) \n
第七節(jié)歐洲之外的美術(shù) \n
一、印度美術(shù) \n
二、東南亞與日本美術(shù) \n
三、非洲與美洲美術(shù) \n
第三章美術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能 \n
第一節(jié)透視與解剖 \n
一、透視 \n
二、解剖 \n
第二節(jié)素描與速寫 \n
一、素描 \n
二、速寫 \n
第三節(jié)色彩知識與技能 \n
一、色彩概述 \n
二、色彩的視覺心理基礎(chǔ)知識 \n
第四節(jié)材料與技法 \n
一、中國畫與油畫 \n
二、水彩畫與水粉畫 \n
三、版畫 \n
四、書法與篆刻 \n
五、攝影與攝像 \n
六、雕塑與建筑 \n
七、工藝美術(shù) \n
第五節(jié)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計 \n
一、圖像采集設(shè)備 \n
二、圖像與攝像處理 \n
第六節(jié)美術(shù)綜合能力 \n
一、圖案 \n
二、美術(shù)字 \n
三、簡筆畫 \n
四、視覺傳達設(shè)計 \n
五、三大構(gòu)成 \n
第四章美術(shù)概論 \n
第一節(jié)美術(shù)的主要理論與觀點 \n
一、概念及特點 \n
二、性質(zhì)及價值 \n
三、主要類別 \n
第二節(jié)美術(shù)創(chuàng)作 \n
一、創(chuàng)作的過程 \n
二、創(chuàng)作的心理要素 \n
三、創(chuàng)作的方法 \n
四、創(chuàng)作的思想 \n
第三節(jié)美術(shù)作品 \n
一、構(gòu)成因素 \n
二、相關(guān)屬性 \n
三、藝術(shù)流派與思潮 \n
第四節(jié)美術(shù)欣賞與美術(shù)批評 \n
一、美術(shù)欣賞 \n
二、美術(shù)接受與美術(shù)批評 \n
第二部分學科課程與教學論及其應(yīng)用 \n
第一章《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（2011年版）（節(jié)選） \n
第一節(jié)課程的性質(zhì)與價值 \n
一、性質(zhì) \n
二、價值 \n
第二節(jié)課程的基本理念與設(shè)計思路 \n
一、基本理念 \n
二、設(shè)計思路 \n
第三節(jié)課程的目標 \n
一、總目標 \n
二、分目標 \n
第四節(jié)美術(shù)課程的內(nèi)容標準（節(jié)選） \n
一、內(nèi)容說明 \n
二、義務(wù)教育階段（1～2年級）美術(shù)課程的內(nèi)容標準 \n
三、義務(wù)教育階段（3～4年級）美術(shù)課程的內(nèi)容標準 \n
四、義務(wù)教育階段（5～6年級）美術(shù)課程的內(nèi)容標準 \n
第五節(jié)課程的實施建議 \n
一、教學建議 \n
二、評價建議 \n
三、教材編寫建議 \n
四、課程資源開發(fā)與利用建議 \n
第二章學科教學基礎(chǔ)知識 \n
第一節(jié)小學生美術(shù)學習心理分析 \n
一、生理發(fā)展特點 \n
二、學習心理特點 \n
第二節(jié)美術(shù)教學方法 \n
一、發(fā)展方向 \n
二、美術(shù)課常用的教學方法 \n
第三節(jié)美術(shù)教學評價 \n
一、教學評價的功能 \n
二、教學評價的分類 \n
三、教學評價的內(nèi)容 \n
第四節(jié)美術(shù)教學資源的開發(fā)與利用 \n
一、校內(nèi)教學資源的開發(fā)與利用 \n
二、校外教學資源的開發(fā)與利用 \n
三、自然和社會文化資源的開發(fā)與利用 \n
四、信息資源的開發(fā)與利用 \n
第三章學科課程教學指導 \n
第一節(jié)教學設(shè)計概述 \n
一、概述 \n
二、劃分 \n
第二節(jié)美術(shù)教學設(shè)計的環(huán)節(jié) \n
一、教材分析與學情分析 \n
二、教學目標的設(shè)計 \n
三、教學重難點的設(shè)計 \n
四、教學方法的設(shè)計 \n
五、教學過程的設(shè)計 \n
第三節(jié)美術(shù)教學技能 \n
一、導入技能 \n
二、教學組織技能 \n
三、提問技能 \n
四、結(jié)課與布置作業(yè)技能 \n
五、板書設(shè)計 \n
第四節(jié)美術(shù)教學實施 \n
一、美術(shù)教學的組織形式 \n
二、美術(shù)課堂教學實施策略 \n
三、課堂偶發(fā)事件的處理 \n
附錄重要知識點匯總