雙高計劃文件資料選編

第一編 政策與文本
教育部財政部關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見
中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃項目遴選管理辦法（試行）
教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于開展中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃項目申報的通知
第二編 思考與探索
高水平高職院校建設(shè)理念與思路研究
高水平高職院校內(nèi)涵建設(shè)的六個著力點
高職教育不能缺位的三大領(lǐng)域
高水平高職院校建設(shè)的“三大抓手”
高水平高職院校教育國際化的新要求
高水平高職院校建設(shè)內(nèi)涵解析
中國特色高水平高職院校建設(shè)的理論與行動框架
高水平高職院校的范型及其建設(shè)路徑
中國特色高水平高職學校的特征分析和建設(shè)愿景
辦好中國特色世界水平的高職院校
實踐創(chuàng)新：鑄就中國特色高等職業(yè)教育品牌
中國特色高水平高職院校教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)實要求與實踐探索
全面發(fā)展理念：高水平高職院校建設(shè)的人才培養(yǎng)模式新特征
高水平專業(yè)群在高水平高職院校建設(shè)中的現(xiàn)實意義分析
第三編 解讀與推進
習近平建設(shè)中國特色世界一流大學思想研究
十問答權(quán)威解讀“雙高計劃”
“雙高計劃”遴選管理辦法十問答
關(guān)于“雙高計劃”申報通知的十問答
“雙高計劃”是要走改革的路，而不是走升格的路
中國特色高職教育發(fā)展的方位、方向與方略
“雙高計劃”引領(lǐng)新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
把握“雙高計劃”建設(shè)的三個關(guān)鍵
“雙高計劃”引導育訓結(jié)合、德技并修
在“雙高計劃”建設(shè)中加強黨的領(lǐng)導
“雙高計劃”引領(lǐng)職業(yè)教育向類型教育發(fā)展
為國際職教發(fā)展貢獻“中國方案”
以國際化視野和行動推進“雙高計劃”
創(chuàng)新高水平專業(yè)群建設(shè)路徑
深刻把握“雙高計劃”建設(shè)的關(guān)鍵
努力建好技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺
“雙高計劃”成就新時代職教改革發(fā)展的引領(lǐng)者