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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新時(shí)代形成的新思想、面臨的新的社會(huì)主要矛盾、開啟的新征程都引領(lǐng)著思想政治教育話語體系的變革與發(fā)展，新時(shí)代思想政治教育話語肩負(fù)著價(jià)值引領(lǐng)、解疑釋惑、凝心聚力的新功能與新使命。本書由北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院組織編寫，主要針對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育展開研究，對(duì)思想政治教育的基本理論與實(shí)踐問題、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、大學(xué)生思想政治教育、高校思想政治理論課建設(shè)做了深入研究，對(duì)新時(shí)代高校思想政治教育研究具有重要的意義。\t

作者簡(jiǎn)介

　　韓振峰，現(xiàn)任北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長，博士生導(dǎo)師。國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、全國宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程專家、教育部馬克思主義理論學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

圖書目錄

第一章　思想政治教育基本理論與實(shí)踐問題
理想信念教育是黨的思想建設(shè)的核心
新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)教育的辯證維度
新時(shí)代思想政治教育話語功能及其發(fā)展
家風(fēng)教育是新時(shí)期加強(qiáng)思想政治教育的重要內(nèi)容
新時(shí)代高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的實(shí)踐路徑
新時(shí)代高校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)融合的路徑
第二章　社會(huì)主義核心價(jià)值觀
新時(shí)代培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)
高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的著力點(diǎn)
新時(shí)代大學(xué)生中國精神培育機(jī)制
第三章　大學(xué)生思想政治教育
改革開放以來大學(xué)生信仰問題及其解決途徑
改革開放以來大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)發(fā)展的歷程與啟示
改革開放以來大學(xué)生就業(yè)思想政治教育歷史演變及實(shí)現(xiàn)路徑
新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感
新時(shí)代大學(xué)生生態(tài)文明教育中的問題及其對(duì)策
全面從嚴(yán)治黨背景下加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨紀(jì)認(rèn)識(shí)的對(duì)策
新時(shí)代青年文化自信培育
大學(xué)生文化自信的缺失及其解決路徑
第四章　高校思想政治理論課建設(shè)
十九大精神融入思想政治教育的路徑選擇
　　——以“毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課為例
黨的十九大精神融入高校思想政治理論課教學(xué)的思考
　　——以“中國近現(xiàn)代史綱要”課為例
高校思想政治理論課對(duì)培養(yǎng)時(shí)代新人的價(jià)值意蘊(yùn)
思想政治理論課教學(xué)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
以立德樹人為根本，全面提升思想政治理論課教師職業(yè)能力
學(xué)生主體視閾下提升思想政治課親和力與針對(duì)性的途徑
　　——以大學(xué)生的思想政治需要和思想政治素養(yǎng)為視角